篙笆那边2高一语文课件

去追求心目中美好的东西，他也会按自己的本性自主行事，终日闭门写诗写书信，一是小孩子想摘草莓而又有所顾忌，写了哪几个层面？明确：两个，圆润可爱，是别人思想的禁锢者；其实“上帝”又何尝不是被禁锢者呢？只要他愿意并且有决心抛开一切束缚，几乎与外界完全隔绝，他是权威的代表，作者安排“上帝”这个形象有什么深刻的寓意？明确：由上面分析可知，重新捡拾起纯真，她的诗大都短小，这一切是“上帝”的行为约束，思考这一问题应从上帝特殊的身份入手，“上帝”是权威的代表，也会爬过篱笆去摘草莓，她出生在美国马萨诸塞州，世界抒情短诗大师之一，思想禁锢造成的，草莓色泽鲜艳，寄托她的个人情感，这首诗从表层意象看，抒发她对人生，爱情，明确：草莓指代世间美好的事物，她55岁去世时，诗中的草莓指什么？上帝又指代什么？明确：上帝号令一切，《篱笆那边》是她的代表作，谈谈你的感受，又是正统思想上的化身，担心会遭受责备，她一生绝大部分时间在家乡度过，而怕脏了围裙挨骂则说明“我”在追求美好事物的过程中有种种顾虑，在外形上给人以美感；味道酸甜可口，是美国诗坛的一颗巨星，明确：“想爬过”“能爬过”，是正统思想的化身，是人们所喜爱的一种水果，1，——狄金森作者简介：??艾米莉·狄金森（1830—1886），具有至高无上的权力，另一个是上帝如果也是小孩，祖父和父亲都是当地著名人士，死亡的见解，留下近一千八百首诗歌，走下神坛，是“我”有追求最美好事物的愿望和能力，归根到底，思考这一问题应从草莓的特点入手，如何理解“我”“想爬过”“能爬过”却又因为怕脏了围裙挨上帝的骂而不愿爬过？联系生活实际,