沁园春长沙12高一语文课件

上阕写了什么？下阕写了什么？上下阕有什么内在联系？2，“诗言志，不同的词牌，秋景色彩绚烂的心中情问怅寥廓，所以有人把词称为“诗余”，进而具体，成为诗的一种，如火如荼，体会其丰富的表现力，写下了这首动人的诗篇，击长空，”词是抒情性很强的文体，途经长沙，词牌是词的格式的名称，都有不同的规定，学习诗歌语言形象，韵律，又称长短句，所以写词叫“填词”，句式，声律，竞自由，1，是配音乐的，课文“沁园春”是词牌名，反复朗读，凝炼的特点，“长沙”是题目，句数，又称词调，了解诗歌的一般特点，提高朗读诗歌的兴趣与能力，能背诵诗歌，提高对诗歌的阅读与鉴赏能力教学设想抓住诗的思路，介绍词的知识词，重游橘子洲，品味诗的意味？3，不禁心潮起伏，创建了湖南农村第一个党支部——韶山支部，沁园春·长沙词的知识教学目标时代背景播放录音分析全词欣赏图片教学程序问题设计总结全词方法归纳教学目标3，面对如画的秋色和大好的革命形势，1925年10月，毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动，朗读独立寒秋湘江北去橘子洲头看万山红遍层林尽染漫江碧透万类霜天竞自由百舸争流鹰击长空鱼翔浅底分析全词1，问题设计：1，后来逐渐跟音乐分离，先后建立了20多个农民协会，C，B，翔浅底，B，着重体会富有表现力的语言，能结合课下注释，层尽染；漫碧透，知识目标：A，能力目标：A，情感目标：学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负2，百争流，你能否抓住关键词语切割词的层次，因为格式是固定的，学习诗人的宽广襟怀和昂扬的革命精神，作者用词表达了自己对当时的秋色和形势的强烈感受，抒发了革命的抱负和豪情，当时正值国内第一次大革命爆发的前夜，即按照词牌的格式把词填进去，其段数，把握诗歌内容与作者情感，每句的字数，回忆过去战斗的岁月，深入地感受诗的意境，解说各词句所讲内容，全国各地工农运动风起云涌，词最初称为“曲词”或“曲子词”，浮想联翩，问苍茫大地，上阕：眼前景看山林江舸鹰鱼万类霜天万红遍，词有词牌，他奉命前往广州创建农民运动讲习所，时代背景：这首词写于1925年，谁主沉浮？壮志胸怀博大的立时间地点环境2，下阕：记忆峥嵘岁月豪迈气概恰同学少年，