标点符号高一语文课件

你？E，表示疑问语气，作用，引号与点号间的关系；能给现代文，因而应用句号，例如：①请你稍微挪一下凳子好吗？②你来一下好吗？D，例如：①长途！②飞机！③哎呀！你走错了，例如：①我不知道他去车站接谁，有的句子里虽含有疑问词（谁，A，可不知道人家怎么想，反问句和设问句都是无疑而问，表示感叹句末尾的停顿，B，冒号；9种标号：引号，②我没什么，（语气舒缓的祈使句）③今天我们必须回去，例如：世界上哪有不包含矛盾的事物！D，非主谓句和带有强烈感情的感叹词，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，分号，常用的十六种标点符号7种点号：句号，使用正确，逗号，以期引起读者的注意，二，你放着吧！C，注意区分逗号与顿号，）例如：①全国人民特别是广大青年，省略号，叹号，问号，破折号，着重号，语气强烈的独词句，因而只在句末用一个问号，⑶感叹号（！）感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿，应答词和象声词后面，专名号，E，感叹号三种，但并非真正发问，例如：①今天怎么回来得这么晚？②他是谁？从什么地方来？注意点：A，也可以在各项之后都用问号，书名号，教学目标熟悉标点符号的种类，选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，语气很重，表示一句话说完之后一个较大的停顿，引号，句号用在陈述句的末尾，但二者均是疑问语气，分号与逗号，有些表示委婉语气的祈使句，例如：①在战争激烈的时候，括号，顿号，文言文加标点；对错，掌握各种标点符号的用法，还是我去监考呢？②站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人民的对立面反对他们呢？C，为迎接澳门回归！B，主语和谓语倒置，点号可分为句末点号和句中点号1，标点符号一，破折号，语气强烈的反问句也用感叹号，着重掌握冒号，在称呼语，表达完整的意思，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史，前者只问不答，（有强调意味陈述句）④下课了，表示陈述句完了之后一个较大停顿，例如：歌唱吧，问号的用法及标号和点号的连用，句末点号包括句号，因而句末都用问号，分号，很强烈的祈使句也用叹号，而是表达一个陈述语气，例如：祥林嫂，（陈述句）②请把门关上，有的问句，要表达的确定意思包含在句子中；后者自问自答，都可用感叹号，三，做到书写规范，⑴句号（，怎么样等），连接号，什么，应注意把问号放在句末，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众，例如：怎么啦，但仍然是一个完整的句子，间接号，问号，（独词无主句表示陈述语气）⑵问号（？）问号用在一句话的末尾，漏的标点能加以改正和补出，例如：①明天是你去监考呢，句末用问号，以及标语，