祖国啊，我亲爱的祖国4高一语文课件

　　刚从神话的蛛网里/挣脱；　　我/是你雪被下/古莲的胚芽；　　我/是你挂着眼泪的/笑涡；　　我/是新刷出的/雪白的起跑线；　　是/绯红的黎明　　　　正在/喷薄；　　——祖国啊!我/是你十亿分之一，抒写心灵深处的“思念”，　　我亲爱的/祖国!诵读思考1，3，　　是你九百六十万平方的/总和；　　你/以伤痕累累的乳房　　喂养了　　迷惘的我，我亲爱的祖国舒婷（当代女诗人）内容情感语调一：苦难，这些意象象征了祖国怎样的形象？2，悲哀—低沉二：痛苦，这首诗的哪些地方体现这一特点？祖国啊，第四诗节中诗人抒发的感情与第三节有何异同？用自己的理解概括本节内容，希望—欣喜，诗人创造了几个意象，注意诗人借助诗中的意象，你的荣光，深思的我，追求—悲怆，概括诗歌主题，我亲爱的祖国舒婷学习要点1，我亲爱的祖国》舒　婷我/是你河边上/破旧的老水车，沸腾的我；　　那就/从我的血肉之躯上　　去取得　　你的富饶，我亲爱的祖国》课件的说明《祖国啊，第一诗节中，我/是悲哀，关于《祖国啊，你的自由；　　——祖国啊，　　——祖国啊!　　　　我/是贫穷，奉献—深情，亢奋—高亢四：养育，5，《祖国啊，4，第三诗节的感情色彩发生了怎样的变化？诗人用哪些意象表达这种感情？4，舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声，2，是/失修的路基；　　是/淤滩上的/驳船　　把纤绳/深深　　　　勒进你的/肩膊，第二诗节中所表现的情感是单一的吗？“飞天”袖间的“花朵”有什么比喻意义？3，　　照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索；　　我/是干瘪的稻穗，——祖国啊!　　我/是你簇新的理想，品味诗歌富有表现力的语言，理解诗歌中新颖的意象的含义及其所表现出的凝重的情感，顽强—深沉，祈愿—舒缓三：新生，诗中的“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？2，自豪—激昂?我祖国（对祖国的挚爱及历史责任感）延伸拓展品读舒婷的《思念》，我亲爱的祖国》为初中语文九年级（下）第三课，　　数百年来/纺着疲惫的歌；　　我/是你额上/熏黑的矿灯，感情诵读并背诵全诗，是/“飞天”袖间千百年未落到地面的/花朵，祖国啊，我/是你祖祖辈辈　　痛苦的希望啊，这首诗抒发了诗人对祖国怎样的感情？这种感情通过哪些事物来表现？这些事物有什么特点？探究研讨1，一幅色彩缤纷，