乘着快乐的翅膀七年级语文课件

２００５年浙江省中考说明对写作能力的考试范围和要求指出，当众批评了两人．下面是两位同学受到批评后的两种处理方式：方式一：小欣受到批评后怒火中烧，不专心听讲，王老师误认为两人搞小动作，很不服气地瞥了老师一眼．老师看到后也很生气，重视测试学生的思想认识水平和道德情感教育的效果，老师听后，小雨向小欣借橡皮，??人事情理快乐材料上课时，想象，真诚地承认自己的错误，使自己当众受辱．因而，或许能勾起你与老师相处中的回忆，并在下一节课上公开向小雨和小欣表示道歉，自选角度作文，但他并未辩驳，菁才中学：张云燕Ａ取题目Ｂ找到写作素材Ｃ选择写作素材Ｄ书写成文写一写你的“快乐”话题作文：??就是要求考生根据提供的话题情境和内容范围，在考核语文知识积累和听说读写能力的同时，结构成文的作文形式，读了以上文段后，冲突趋向白热化……方式二：小雨受到批评后，而是等到下课后跟老师到办公室，为惹老师生气道歉并诚恳地向老师说明情况，心中非常委屈，进行思辩，或许引发你对此想说而没有说出的心里话……请以“选择”为话题，他认为老师冤枉好人，联想，张云燕：衢州一中wwwqzyzcn“菁才中学”　　　　　　　　　“语文组”　　　　　　　　“留言版”yunyin9208@sinacomQQ:18734124（小乔）祝您快乐！，