名人传高一语文课件

把“首席给予坚强与纯洁的贝多芬”？4作者写作本文的主旨何在？他是如何来突出主旨的？1罗曼·罗兰创作《名人传》的动机是什么？他创作《名人传》的动机可以用文中的哪一句话概括？“但愿不幸的人看到一个与他同样不幸的遭难者，罗曼·罗兰出生于法国的一个小镇，哀悼基督托尔斯泰：自我折磨也自我折腾的人，竭尽所能得成为一个不愧为人的人，取材于《旧约》中的神话故事，一个打破生活的安宁以便安抚良心的英雄，音乐史学家，罗曼罗兰被授予诺贝尔文学奖，挽救了民族，他把毕生精力都献给了自由，一个用痛苦换来欢乐的英雄，离家出走的老翁，古代以色列的大卫王，《大卫》是米开朗琪罗的成名作，孝义二中宋春丽20051226贝多芬：被命运捉弄的人，代表作小说：《约翰·克利斯朵夫》名人传记：《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》1915年，遇到凶悍的敌方巨人哥利亚正在逞凶，《名人传》序罗曼·罗兰学习目标回忆关于序言的文体知识，为了表彰“他的文学作品中的高尚理想和他在描绘各种不同类型人物所具有的同情和对真理的热爱”，自强不息的精神，不顾自然的阻隔，代表作《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》《名人传》《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》罗曼·罗兰(1866～1944)法国著名的批判现实主义作家，米开朗琪罗：恨不得把整座山岩都雕出生命的工作狂，伟大的行动者……成败又有何相干？主要是成为伟大，而非显得伟大，学习名人们不畏艰苦，他认为真正的艺术不能没有英雄和伟大的事物，音乐上很有造诣，大卫用甩石机杀死了哥利亚，英雄是什么样的人？1罗曼·罗兰创作《名人传》的缘由是什么？３罗曼·罗兰为何在这些英雄人物中，社会活动家，少年时曾是牧童，民主的斗争事业，就没有伟大的人，理解文中精警的语句，有一次他到前线给与敌人作战的哥哥们送饭，深入理解文章的内容，思考2罗曼·罗兰心目中的名人，从小受母亲的熏陶，一个享受痛苦，欣赏文章优美的言辞和严谨的结构，没有伟大的品格，甚至也没有伟大的艺术家，在危急的时刻，并非以思想或强力称雄的人；而只是靠心灵而伟大的人，最终耳聋的音乐家，而能借以自慰”（贝多芬）让身处黑暗社会的人们呼吸英雄们的气息让不甘平庸的奋斗者得到心灵的援助鼓舞苦难中的奋斗者战胜一切灾患而成为伟大2文中哪些话反映了罗曼·罗兰的英雄观？我称为英雄的，舍弃欢乐的英雄，请根据这些话的深刻含义用两百字左右的语，