《呐喊》自序1高一语文课件

要解救他们，寓意深广，置身毫无边际的荒原，弃医从文⑸创作动机（22~24）北京蛰居寂寞苦闷（11）振笔呐喊铁屋之争（12~21）洋务救国梦学医救国梦文艺救国梦个人的奋斗与追求融入救国救民的奋斗与追求之中前提原因全文哲理那时的国民长期处在受奴役，品味精炼含蓄的语句，书序　介绍写书的缘由，无可措手的了，体会作者的语言风格，叙述：选取典型事例，精神已经麻木，必须唤醒他们的灵魂，不惮前驱，要言不烦；议论：运用形象比喻，毁坏铁屋；②慰藉（jiè）猛士，以一当十，具体生动，中心等　　《滕王阁序》图序　介绍与作画或摄影相关的内容　　《胡同文化》小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《野草》《朝花夕拾》杂文集16本翻译本文在哪里概括了写作的缘由？梦：大半忘却一部分不能忘却《呐喊》的来由救国救民《呐喊》自序鲁迅不能全忘的一部分的“梦”总起⑴绍兴侍父看透世态⑵南京求学想走异路⑶仙台学医治病从军⑷惨遭打击领悟“要著”（4）东京治文无可措手（6~10）“呐喊”含义：①唤醒民众，当时异常黑暗顽固的旧社会，而生人并无反应”：④“铁屋子”：⑤“熟睡的人们”：受封建思想毒害，精神麻木的国民，夹叙夹议①“梦”：②“示众的材料和看客”：③“叫喊于生人中，任人宰割而不自明的，了解鲁迅生活经历和思想发展过程；2，受压迫的地位，《呐喊》自序——鲁迅1，青年时救国救民的理想，教育劝诫《送东阳马生序》《师说》文序，理解写作《呐喊》的缘由及小说集命名为《呐喊》的含义；3，过程等　《＜呐喊＞自序》《＜名人传＞序》诗序　介绍作诗的过程，受人欺侮，文艺是最好的武器，麻木不仁的人们，教学目标相关知识赠序　临别赠言，写作方法分析：鲁迅的父母鲁迅的诞生地当铺经常出入的药店江南水师学堂矿路学堂在仙台医专藤野先生绍兴会馆，