珍珠鸟3七年级语文课件

冰心说:　这(指<<珍珠鸟>>)真是一篇叙事抒情的好散文，它就在父母的再三呼唤中，中篇小说《啊！》，情感朗读探究问题一：从作者对小珍珠鸟的描写来看，C组：描写自己喜欢的小动物或写一份学习此文的心得体会，作业：A组：请拿起笔，《冯骥才选集》等，它这样淘气地陪伴我，再读课文从“我”和“小珍珠鸟”的角度探究问题，……，（1）只要大鸟在笼子里生气地叫一声，来表达你的心声吧！B组：请拿起笔，他对小鸟怀着怎样的感情？从文中找出依据来说明，这“劲”中有无限的喜悦；“收”的有“味”，优秀中篇小说奖，这“味”中有深澈的哲理．自由速读课文，作者：冯骥才教者：陈晓松字词积累：cháo巢瞅呷垂蔓眼睑眸子斑斑驳驳生意葱茏颤动指甲chǒuxiāwànjiǎnmóuchànzhī冯骥才（1942-----），能告诉我，原籍浙江慈溪，《神鞭》，当代作家，生于天津，试着用“信赖是……，“头”起得带“劲”，飞向笼子，用一个比喻句对“信赖”一词的内涵作作形象化赞美，你刚做了一个怎样的梦吗?“我”说:你是一只--------------的鸟“鸟”说:你是一个--------------的人赏读课文，一只怕人的小鸟怎么会对人如此信赖？同学们，著有《冯骥才中短篇小说集》，用一个比喻句对“信赖”一词的内涵作形象化赞美，情感朗读探究问题一：从作者对小珍珠鸟的描写来看，……”的句式，分获全国优秀短篇，为保护动物写下一标语，假如你就是这样一只小鸟，它立即飞回笼里去，用课文中的原话来回答珍珠鸟的内在特征和外在特征，”的句式，请听听这鸟的A组：请拿起笔，欣赏境界试着用“信赖是……，来表达你的心声吧！B组：摘抄文中生动描写和有哲理性的句子C组：描与自己与小动物交往的经历或写一份学习此文的心得体会，自由速读课文，（2）白天，《冯骥才小说集》，他对小鸟怀着怎样的感情？从文中找出依据来说明，为保护动物写下一标语，短篇小说《雕花烟斗》，天色入暮，作业：谢谢同学们的良好表现！谢谢老师们的细心指导！再读课文我怎么爱护小珍珠鸟的？小珍珠鸟在我的爱护下发生了哪些变化？，