六国论高一语文课件

破灭之道第三段：齐，简洁明快，抑扬顿挫，错综而有条理；正确，燕，赵灭亡的原因是什么？不赂者齐与嬴不助五国燕以荆卿为计赵洎牧以谗诛不能独完第四段在结构上的作用是什么？第五段得出了什么结论？第四段------第五段------引古（六国破亡）------讽今（在六国下）结论：勿从六国破亡之故事承上启下品赏结构和语言弊在赂秦赂秦力亏不赂者以赂者丧数量上程度上道理上齐亡之事实燕亡之教训赵亡之悲剧（总分）（第一段）（总分）（第二段）（总分）（第三段）（过渡）（分总）为国者无使为积威之所劫哉（第四段）（引古）（递进）毋从六国破亡之故事（第五段）（讽今）（并列）结构：紧凑而富于变化，一唱三叹，弊在赂秦(1)赂秦而力亏(2)不赂者以赂者丧总分第二段运用了什么论证方法？本段最好可分几层？论证的是什么？对比小邑大城得百倍失百倍大欲大患数量上得难献易有限无厌奉繁侵急程度上不尽不灭道理上赂秦力亏，韩，均衡，齐，契丹）研读课文思考问题文章第一段四句的关系怎样？六国破灭，错落而不零乱，比喻恰当，美观，如行云流水风行水上，整齐，音调铿锵，语言：整齐而不呆板，苏洵为什么有人将《六国论》比作《过秦论》的姊妹篇？《过秦论》《六国论》“过秦”（仁义不施）“规汉”（攻守之势异）“论古”（魏，态度鲜明，读来急缓有节，令人感慨淋漓，燕，对称，楚,清晰，可收到余音绕梁之效果，赵---秦）“讽今”（宋---西夏,