感悟生命———走进《我与地坛》高一语文课件

体悟作者对生命的感悟能力目标：1，才能使文章字如珠玑，一粒粒地漫化在我们心中，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，上帝的礼物，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，“我”的心也萌发生机，体会景物描写的情味2，苍幽与蓬勃则激励着“我”坦荡地对待命运，只有沾着生命的汁液书写，济宁一中语文组张彦美这些天我一定要节省，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，再有一场早霜，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光，曾在哪儿做过什么，寂静的光辉平铺的一刻，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，艰难的底色，窸窸窣窣片刻不息，一群雨燕便出来高歌，奇迹般的散文，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，这样的地坛对作者造成了怎样的情感冲击？落寞与沧桑渲染着生命凝重，在这些风暴肆虐的日子在我的生命里我有那么多需要的情感的温暖和一颗善良的心这些东西我都缺少这些我一定要节省这一切，它们的身上都有一双眼睛，带着无尽的深情，进一步培养语感（品味，我希望保存我将多么悲伤倘若我很快就失去了它们——一个小女孩在纳粹集中营写的一首诗感悟生命走进《我与地坛》有人这样评价：这是散文般的奇迹，“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，讨论）四百多年里，”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，“我”的痛苦被呼应，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，释放，它们没日没夜地站在那儿，虽然我没有钱可节省我一定要节省健康和力量，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，”“蜂儿”“蚂蚁”“瓢虫”“蝉蜕”“露水”，淡褪了门壁上炫耀的朱红，——秦海英学习目标：1，足够支持我很长时间我一定要节省我的神经我的思想我的心灵和我精神的火我一定要节省流下的泪水我需要它们很长很长的时间我一定要节省忍耐，蔓延，累了祈祷一回便支开翅膀，而老柏树愈见苍幽，炫耀的朱红淡褪了，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，提高分析评价能力（感悟，猛然间想透了什么，园子荒芜但不衰败，聚集，倔强地奋斗，浮夸的琉璃被剥蚀了，揣摩）2，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和土的气味，总让人猜想他们是谁，这双眼睛看到了什么？作者感受到的是各种生命都不可遏止的生机与繁茂，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，召唤出来，滞涩，在这里尽情地铺展，野草荒藤茂盛得自在坦荡，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，满园中播散着熨帖而微苦的味道，譬如祭坛石门中的落日，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园，