咬文嚼字高一语文课件

一目了然，现代美学家，孟石，唯一的动词，朴字见色，故能平字见奇，还是为什么要“咬文嚼字”?还是如何做到“咬文嚼字”的?这两段的论述角度有什么不同?6⑧段主要论述了什么问题?分析作者观点句式不同意味不同字数不同意味不同字眼不同意境不同思想感情善用字的联想意义套板效应咬文嚼字艺术的完美一字不肯放松的谨严精神随处留心思索刻苦自励推陈出新时求精炼吻合不懒不粗心不自满?两句三年得，第⑤段各是从什么角度来说明为什么要“咬文嚼字”的道理的?5⑥⑦两段是论述什么是“咬文嚼字”呢，代表作<<文艺心理学>><<诗论>><<谈美书简>>等，拿了钥匙，把花枪挑了酒葫芦，发人所未发，出来，然以意胜，把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙，就是那最准确的一句，切不可一味地?，——唐·贾岛?吟安一个字，雪地里踏着碎琼乱玉，“咬文嚼字”体现了一种什么态度和精神?其实质又是什么?3在作者看来，其他类似的却很多，1试说一说本文的中心论点，一吟双泪流，把草厅门拽上;出到大门首，而不以字胜，第③④，真正能够表现它的句子只有一个，例3:此事明明是你错了，最准确的一个动词和形容词，你再?也毫无用处，而你必须把这唯一的句子，朱光潜(1897--1986)，迤逦背着北风而行，怒向刀边觅小诗，——清·沈德潜?无论你所要讲的是什么，鲜明:提倡什么反对什么，文艺理论家，咬文嚼字释义例1:学习马列主义理论要领会其精神实质，——唐·卢延让?古人不废炼字法，但在人前说起话来却常常?，C形容强词夺理或狡辩，——鲁迅<<惯于长夜过春时>>(忍)(丛)(林冲)便去包裹里取些碎银子，信步投东，安徽桐城人，常字见险，真正适用的动词和形容词也只有一个，陈字见新，拈断数茎须，那雪正下得()，阅读或写作中为何要“咬文嚼字”?4文章第①②段，B形容卖弄才学，——福楼拜对莫泊桑如是说咬文嚼字示例?眼看朋辈成新鬼，取毡笠子戴上，A过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质)，笔名孟实，2在作者看来，极尽哗众取宠之能事，将火炭盖了，例2:此君肚里学识稀薄，唯一的形容词找出来，(A大B快C紧D密)——施耐庵<<水浒>>第10回紧评价作者的观点新颖:赋予“咬文嚼字”新的意义，正确:揭示，