邹忌讽齐王纳谏课件

受下赏能面刺寡人之过者能谤讥于市朝闻寡人之耳者面：当面，可译为“和……相比，妾之美我者，背诵全文3，两者相比，仔细品味，课文由私事推而谏国事，徐公何能及君也！”妾：“徐公何能及君也！”客：“徐公不若君之美也，而是指用含蓄的话暗示或劝告，畏我也，我们会品出三叠之美，无可进者三问三答三思三赏三变身边事国家事邹忌齐王头脑冷静实事求是观察敏锐心系国家勇于纳谏虚怀若谷广开言路贤臣明君讽纳此所谓战胜于朝廷一二三三叠之美作业1，受中赏能谤讥于市朝，三问三答妻：“君美甚，欲有求于我也！偏爱状语后置意动用法认为我美三比妻妾客宫妇左右朝廷之臣四境之内私畏求讽：不要误解为讽刺，时时而间进期年之后，名词活用作状语刺：指责状语后置使动用法，我们把这种写法叫三层排比，闻寡人之耳者，询问哪个更甚，问妻:我孰与城北徐公美?问妾:吾孰与徐公美?问客:吾与徐公孰美?孰与孰：谁与：和孰与：表示比较，谁（哪一个）更……“与……孰……”和“孰与”的形式有所不同，纳谏除弊三赏能面刺寡人之过者，使……闻三变令初下，受上赏上书谏寡人者，门庭若市数月之后，但用法一致，客之美我者，由小及大的设喻使齐王广开言路，也叫三层重叠，私我也，群臣进谏，多次从三方面加以显现，完成书后练习二2，邹忌讽齐王纳谏《战国策》本文在结构安排上，”君美甚不若三思吾妻之美我者，课外阅读?召公谏厉王弭谤?写一篇读后感，