咬文嚼字课件

信步投东，——清·沈德潜咬文嚼字示例(忍)(丛)眼看朋辈成新鬼，倒涎援例深恶痛绝逻辑啰嗦锱铢必较涵义斟酌鲁莽剥啄有声岑寂流弊柳岸灞桥滥调尺牍惟陈言之务去举不胜举粗枝大叶吻合镞学富五车才高八斗付梓杀青下乘清沁肺腑句式不同意味不同字数不同意味不同字眼不同意境不同思想感情善用字的联想意义套板效应咬文嚼字艺术的完美一字不肯放松的谨严精神随处留心思索刻苦自励推陈出新时求精炼吻合不懒不粗心不自满本文标题是“咬文嚼字”，陈字见新，极尽哗众取宠之能事，故能平字见奇，代表作<<文艺心理学>><<诗论>><<谈美书简>>等，——唐·贾岛?吟安一个字，阐明“在表里上像只是斟酌文字的分量，现代美学家，B形容卖弄才学，但在人前说起话来却常常?，而不以字胜，雪地里踏着碎琼乱玉，例3：此事明明是你错了，让我们明白语言文字的套板效应是要不得的，切不可一味地?，孟石，让我们明白“无论阅读或写作，从而自觉养成一种对待语言文字的谨严态度，在实际上就是调整思想和情感”的道理，安徽桐城人，一吟双泪流，让我们明白对待语言文字的态度可以反映出一个人的人生态度，取毡笠子戴上，出来，文艺理论家，必须有一字不肯放松的谨严”，拈断数茎须，按照通常意义来讲，或说死抠字眼儿而不顾及精神实质的现象，把花枪挑了酒葫芦，然以意胜，迤逦背着北风而行，你再?也毫无用处，常字见险，例2：此君肚里学识稀薄，——鲁迅<<惯于长夜过春时>>(林冲)便去包裹里取些碎银子，即过于斟酌字句，借以说明在文学创作和阅读方面“必须有一字不肯放松的谨严”，引起了我们对提高自身语言修养问题的重视，主题?内容启示让我们明白文学艺术能否进步的根本在于语言咀嚼是否到位，作者在这里是贬词褒用，将火炭盖了，把草厅门拽上;出到大门首，咬文嚼字含有贬义，怒向刀边觅小诗，把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙，朱光潜(1897--1986)，——唐·卢延让?古人不废炼字法，笔名孟实，咬文嚼字释义例1：学习马列主义理论要领会其精神实质，说的是一种不好的习惯，拿了钥匙，让我们明白作家的语言修养程度与其艺术成就甚至一个时代的文学水平的高低密切相关，朴字见色，C形容强词夺理或狡辩，A过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质)，学习本文给予我们的启示?两句三年得，那雪，