我有一个梦想课件

如“现在是……的时候”，不能像白人一样享有人格自由和活动自由，用“我们”“朋友们”“让我们”等语言C，令人振奋，黑人不能在白人开的餐馆就餐，为什么要实现梦想？⑶，号召力的段落自由朗读，亲如一家拥有正义和自由消除种族歧视和种族隔离黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，直到1783年，以弥补美洲劳动力的不足，车的中部虽然允许黑人坐，三次被行刺，呼唤语等，排比，马丁·路德·金是其中最杰出的领袖，正是在这种情况下，气势强大B，多用比喻，号召（32段）特点：思路新颖，当时的林肯总统签署了《解放黑奴宣言》，这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约四百余年，深受圣雄甘地不抵抗，但在一百多年后，马丁路德金在演讲1，他代表真理，结尾引人深思，如文章“我梦想……”那几段，团结白人，生活贫困，但有白人上车，多用修辞2，把他们贩卖到美洲为奴，内容上：要有针对性，听课文录音，影响深刻找出文中你认为最有感染力，增加感染品读精彩片段演讲词的特点1，欧州殖民者就开始掠夺非洲黑人，著名黑人民权运动领袖，揭示了黑人物质生活贫困，他政治主张的核心是非暴力主义，我有一个梦想马丁路德金马丁·路德·金(1929—1968年)，她说：“我们难以想象没有马丁·路德·金的美国历史，多用短句，美国黑人仍然是下等公民，坚持不懈怎样实现美国真正实现人人平等理清思路怎样实现这个梦想？这个梦想是什么？为什么有这个梦想（1—5段）（6—16段）（17—31段）结束语：鼓励，美国黑人发起了浩大的民权运动，研读课后练习三句子，怎样实现梦想？梦想让黑人享有政治平等权黑人和白人能和睦相处，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，一生曾三次被捕，说说它们在句式运用上有什么特点？A，回答括号中的问题，挣扎在社会的底层，在南方的许多州，清晰，语言上：多用整句，马丁·路德·金的“梦想”是什么？这个“梦想”有什么具体内容？⑵，多用短句，”马丁·路德·金（1929~1968）时代背景从16世纪中期开始，1964年获诺贝尔和平奖，美国的建国者决定废除奴隶贸易，多用整句，逻辑性，美国没有实现百年前的诺言具体内容为何实现非暴力斗争，但黑人的地位依然非常低下，南北战争之后，美国黑人律师，思想性联系上下文，奴隶终于在法律上获得自由，非暴力运动的影响，不能参加投票和选举，????????（1）这句话运用了比喻和排比，黑人必须给白人让座，20世纪50到60年代的美国，不能进入各级各类高层机构，反问等修辞，种族歧视和种族压迫现象依然十分严重，构成排比，他遵照上帝的旨意让美国变得更公平，美国第一夫人劳拉称金“毕生致力于和平和改革事业”，受不到良好的教育，思考下列问题⑴，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，精神，