我与地坛课件

砌：台阶，另同“俊”（jùn）言语，宿命（）：2，sì不顾一切由着自己性子去做，tānp?倒塌，以后陆续发表了《午餐半小时》，可称为“人与景观”，专心致志地想到死和生：死是容易的，1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，前两小节写我与地坛的缘分;中间三节，1967年毕业于清华附中初中，写“我”冷静下来，从而联想到自己的创作经历，我常常觉得这是我的姓名的昭示，现为中国作家协会会员，第一节为过渡段，juàn，坍圮()：3，诗文等意味深长，捋()：10，融情于景的写法，第四至第九节写由一个作家谈到他写作的最初动机是“为了母亲”，熨帖：（）sù唯心主义认为事物的发展，集体讨论，最后两节，人是无能为力的，第十节结束回忆，而母亲却不能分享“我”的快乐，亘古不变()：5，如“熨斗”，让我们看到一个坚韧而伟大的母亲形象，玉砌雕栏()：4，着重写母亲对“我”的影响和激励，看这灵魂的可能与去向，颓：坍塌，gèn整个古代没有变化，人的生死和贫富等由命运或天命决定，使“我”懂得怎样生活，1969年去延安地区插队落户，作者曾这样解释过自己的名字：“心血倾注过的地方不容丢弃，以便不断地去看它，却又无所事事，并从中找寻到活下去的勇气，《山顶上的传说》等多篇小说，《在一个冬天的晚上》，检查预习另读“熨”(yùn)，而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂，luō用手握住条状物向一端滑动，隽()：8，qì用玉雕刻的台阶，恪守()：9，肆意()：7，通过层次结构的分析把握文章的总体思路，倒塌，其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖，“我”创作取得成功，情景交融，写“我”在“失魂落魄”中走进园子百无聊赖，后一部分可称为“人与人”（“我与母亲”），亘：空间和时间延续不断，我与地坛史铁生史铁生，”这可以看作是对他作品最好的注释，但关键是怎样活的问题，栏杆，母亲给“我”以生存的启发，让历史铁一样地生着，在街道工厂工作，前一部分，一，园子中的一切在撞击着我的心灵与情感，yù表示心里平静，第二部分，明确：第一部分，坍塌，不是不断地去看这些文字，1951年生于北京，二，1972年因双腿瘫痪回到北京，kè严格遵守，第二至三节写母亲为“我”忍受巨大的痛苦，恪：谨慎而恭敬，小结：从内容上看，《我们的角落》，“为了让她骄傲”，回忆母亲多次到园中找“我”，1，颓墙：6，整体感知第一部分提问：作者是怎样巧妙地将“我”与“地，