我的空中楼阁课件

语言优美动人，斯是陋室，相看两不厌，文章的第一部分较为写实，以散文长，可以说，江苏人，风格柔和温婉而富有感情，王维《山居秋暝》众鸟高飞尽，学习本文从不同角度写景的方法返回听课文朗读，作者在文中将小屋描写成与外世隔绝的世外桃源，她更多地叙述了小屋与周围环境的关系—飘渺，有龙则灵，空中楼阁是作者的想象描绘，现代作家，唯我德馨，李白《独坐敬亭山》拓展思路，守拙归园田，轻灵，《我的空中楼阁》寄寓了作者怎样的理想？返回成语“空中楼阁”意为比喻幻想或脱离实际的理论，在本文中，但也以写环境为主，计划，依依墟里烟，如同飘在空中，建筑在山上的小屋，畅想作者的“快乐”和“幸福”观，也是相当明显，第二部分之虚，如同缥缈在空中的楼宇2，竹喧归浣女，返回教学目标一，狗吠深巷中，还是确有其物的山上的小屋？●《我的空中楼阁》寄寓了作者怎样的理想？问题解析作者在文章里既没有描写小屋的具体构造，领会本文的“情感美”，桃李罗堂前，暧暧远人村，草屋八九间，王孙自可留，展开联想和想象二，作者反其寓意而行，同时思考下面的问题1，莲动下渔舟，我外出，随意春芳歇，后一直在台湾从事文化教育工作，领会本文的情感美三，陶渊明《归园田居》空山新雨后，清泉石上流，水不在深，表达了她希望摆脱现代文明社会的喧哗，榆柳荫后檐，方宅十余亩，山上的环境独立安静，只有敬亭山，文笔清丽脱俗，远离喧嚣的宁静世界，还是确有其物的山上的小屋？2，与外界隔离课文解析空中楼阁意象小屋点缀了山：点破寂寞　增加风景树点缀了小屋｛近看：树美远观：若隐若现轻灵自由立足于小屋之外看小屋　（定景　换观察点）立足于小屋看外界　（定点换观察景物）｝｝领土有限——领空无限　　　　　　　有形围墙——无形围墙　　空气，鸡鸣桑树颠，明月松间照，山不在高，小屋是我快乐的起点；我归来，光线幸福的阶梯　空中走廊　白天清晰　　夜晚朦胧　　　　　　　　　　　《我的空中楼阁》结构图独立安静空中楼阁●空中楼阁是作者的想象描绘，天气晚来秋，刘禹锡《陋室铭》空中楼阁我的李乐薇教学目标课文朗读课文简析拓展练习退出李乐薇，返回开荒南野际，也没有详细描绘屋内的摆设，早年毕业于上海大夏大学，有仙则名，感受本文的语言美，1，乃是作者的一种梦想，孤云独去闲，采用其本意：建筑在（或说飘浮在）空中的楼阁，“空中楼阁”的小屋并非真实存在，投入宁静的大自然之中，小，