古诗词五首七年级语文课件

与今天所学的这两首诗歌所表达思想感情相同或相近的诗句，慷慨悲壮，想象诗句是???????????????????????????，探究朗读节奏及读诗的语调和情感作者简介：马致远：（约1250—约1324)号东篱，曹操亲率大军北上，触景生情，所作杂剧有《汉宫秋》《青衫泪》《黄粱梦》等１５种，结合写作背景及作者的理想讨论探究：这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？朗读（感知诗中内容）想象（身临诗中之境）联想（体会诗人之情）品味（欣赏语言意境）自主探究《天净沙秋思》1，统一了北方；九月，百草/丰茂，???????，日月/之行，用乐府旧题抒发自己统一中国，写下这首壮丽的诗篇，汉武也曾登过的碣石山，古诗词五首主讲：张树仙《观沧海》《天净沙秋思》观沧海曹操曹操字孟德，建功立业的政治报负，????????，他是文学史上建安文学的开创者，观沧海曹操东临/碣石，他跃马扬鞭，大都（今北京）人，《蒿里行》诸篇，树木/丛生，水何/澹澹，　　　等景物，探究题目，再具体写了??????，若出/其里，探究诗歌内容师生探究第一步：学生质疑第二步；检测：全诗以“?”字统领全诗，作者2，他善诗歌，若出/其中；星汉/灿烂，王实甫，以观/沧海，在他的作品中，探究这首诗中能表达主旨的诗句4，白朴，军事家，是元代著名散曲家，更能反映他风格的是散曲；散曲中又以小令《天净沙秋思》最为著名，写作背景汉献帝建安十二年，《步出厦门行》，登上当年秦皇，看谁说得多，说得好，这样写的作用是?????????????????????????????????2，气魄雄伟，在归途中经过碣石山，对汉末人民的苦难生活也有所反映，山岛/竦峙，元人周德清誉之为：“秋思之祖”天净沙秋思马致远扩展练习：说出在你所积累的古诗词中，诗人，并称为“元代杂剧四大家”，探究作品内容及所作者的思想感情3，大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力，洪波/涌起，与关汉卿，东汉末政治家，歌以/咏志，面对洪波涌起的大海，其中实写的句子是?????????????????，使用了????????????修辞方法，先交代观景地点??????，幸甚/至哉，1，秋风/萧瑟，有“曲妆元”之称，书山有路勤为径学海无涯苦作舟，