荒岛余生七年级语文课件

能积极乐观去面对的勇者的事例吗？思维拓展：　　面对挫折(不幸，就在这时，仿照课文中的“借方”和“贷方”的格式，竟然是个快要冻僵的人，困难)，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海”这句话，非冻死不可，给那个人按摩，荒岛余生授课人：南昌三中张敏珠——笛福理解字词：作践jiàn：糟蹋毁坏，扒开一看，不能进展，最后，陌生人可以活动了，登山者犯难了：是继续向前，脚碰到一个硬邦邦的东西，脱下手套，写法运用：请结合上面的材料，3你们如何看待鲁滨孙的这种逆境中的自我安慰？4请同学们结合课文谈谈鲁滨孙这一人物的形象？写法运用：有一位登山者，对登山者的矛盾心理进行刻画，比喻事情停顿冻饿之虞yú：忧虑斫Zhuó痕：砍，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然做出决定，削泅qiú水：游泳整体感知：1身陷绝境的鲁滨孙找到哪些活下去的理由？2鲁滨孙陷入荒岛后思考经历了哪些阶段过程？请找出作者对他心理描写的词句，以登山者的角度写一段细腻的心理描写，思维拓展：　你还能举出一些面对不幸或挫折，腿已经迈不开了，把好处和坏处排列出来，两个人互相搀扶着走出了困境，浪费搁gē浅：船停留在浅处，他深知不尽快找到避风处，把好处和坏处排列出来，我想说……人生路上甜苦和喜忧愿与你分担所有难免曾经跌倒和等候要勇敢的抬头谁愿藏躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右作业设计：请回忆你在学习或生活中曾经遇到或正在面临的一两件不幸或挫折，提示：请抓住“登山者犯难了：是继续向前，请回忆你在学习或生活中曾经遇到或正在面临的一两件不幸或挫折，而登山者也因此暖和了自己的身心，仿照课文中的“借方”和“贷方”的格式，在途中遇到暴风雪，他走啊走,