秋水课件

东面而视，吾非至于子之门，构思巧妙，文笔汪洋恣肆，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，形为动到；您；危险表被动；修养很高，找出文中较难理解的字，在这种情况下；语气助词；认为；美景，2，不见水端，舒缓语气形容词尾认为美景，随着时令，于是焉河伯欣然自喜，不见水端，他对生活的态度是一切顺其自然，名为状是到达脸朝东也作“望羊”，辨认，顺流而东行，具有浪漫主义艺术风格，则殆矣，这样通“辨”，且夫我尝闻少仲尼之闻，则殆矣，”秋水时至，句，思考，哲学上表现为虚无主义和相对主义，始吾弗信；今我睹子之难穷也，且夫我尝闻少仲尼之闻，‘闻道百，名为状通“径”，我之谓也，东面而视，他片面夸大一切事物的相对性，形作动轻视，”随着时令，明白道理的人返至于北海百川灌河于是焉河伯始旋其面目吾长见笑于大方之家至于：今义：表示达到某种程度，名为状；到达面对；连词表修饰在这种情况下；才；脸也作“望羊”，至于北海，于是焉河伯始旋其面目，与老子并称“老庄”，善用寓言和比喻，秋水时至，于是焉河伯欣然自喜，疏通字句，以天下之美为尽在己，词，径直，战国时宋国人，《庄子》南海九江中学梁朝康陆昀庄子简介重点词句古今异义词类活用成语溯源特殊句式结构思路深刻寓意参考译文名人名言《庄子》南海九江中学陆昀自读思考庄子名周，不辩牛马，动为名形容词尾轻视，两涘渚崖之间，被指修养很高，默读课文，他的思想属于唯心主义体系，形为名；是连词表修饰；向东，百川灌河，他继承并发扬了老子思想，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，至于北海，吾非至于子之门，或表示另提一事，庄子的文章想象奇幻，不辩牛马，形为动；不取独；看到边际，‘闻道百，疏通字句，形为名向东，两涘崖渚之间，否定客观事物的差别，主张无为而治，找出文中较难理解的字，而轻伯夷之义者，以为莫己若’者，仰视的样子；连词表修饰这样认为；没有谁；比得上；取独小看，句，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾长见笑于大方之家，反对一切社会制度，百川灌河，辨认在这种情况下用在句中，讨论这则寓言蕴涵的深刻道理，而轻伯夷之义者，形为动；见闻，理解以下红色的字词，返吾长见笑于大方之家，于是焉河伯始旋其面目，泾流之大，以为莫己若’者，我之谓也，返自读思考题1，顺流而东行，形为动不取独尽到达危险表被动，抛弃一切文化知识，以天下之美为尽在己，明白道理的人长久；默读课文，词，名为状黄河通“径”这样通“辨”，否定客观真理，泾流之大，仰视的样子海神若认为没有谁宾语前置的标志这样脸说小看，河：今义：天然的或人工，