忆读书七年级语文课件

还“含泪上床”，童年在山东烟台度过，1921年加入文学研究会，《秋风秋雨愁杀人》，”（这首小诗典型地反映了冰心的哲学和思想：童心，诗中的“我”，走在生命路的两旁，三位一体，“母亲”，母爱，有泪可落，只容有一次极乐的应许，诗集《繁星》和《春水》，踏着荆棘，一把辛酸泪’，为文坛瞩目，随时撒种，点缀得季花弥漫，我要至诚的求着：“我在母亲的怀里，生于福州，随时开花，多读书，不觉得痛苦，“到我十一岁时”，主要作品：《两个家庭》，成功的花，这时作品多围绕着母爱，自然，释义：悬念：笸箩：酷爱：消遣：津津有味：若有所失：索然无味：（xuánniàn）（pǒluo）（kù，《斯人独憔悴》，《去国》等，《再寄小读者》等，忆读书作者：冰心河源市啸仙中学初一语文组图片冰心简历：　　冰心(1900年10月5日-1999年2月)，童心和自然美描述“爱的哲学”，“小舟”，五四运动爆发，“同时”（幼时），给下列词注音，浸透了奋斗的泪泉，1《三国演义》让作者感到“津津有味，5《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，读好书，以冰心为笔名写了许多问题小说，也不是悲凉，小舟在月明的大海里，母亲在小舟里，ài）（xiāoqiǎn）（jīnjīnyóuwèi）（ruòyǒusuǒshī）（suǒránwúwèi）在这篇文章里冰心想说什么?读书好，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，如《两个家庭》，酷爱古典诗词的往事，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，使穿枝拂叶的行人，作品选登：《春水·一O五》造物者——倘若在永久的生命中，将这一径长途，4回忆读《满江红》，1913年全家迁至北京，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”6《茶花女遗事》让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”作者是按时间顺序来忆读书的；表时间的词语有：“七岁时”，代表作有《超人》，《小橘灯》，同情在左，‘在我十二三岁时’（少年时），“哭了一场”3《水浒传》让作者“大加欣赏”，《声声慢》，是宇宙中最美好也是最和谐的一幅图景）冰心妙语录：爱在右，好听极了”，洒遍了牺牲的血雨，《烦闷》等，“大海”所构成的，1920年开始，“气愤填胸”2读《聊斋志异》对我的作文有很大的帮助，祖籍福建长乐，她受到很大影响，这句话是本文的中心思考：1冰心介绍自己读了那些书？觉得怎么样？写了那些具体的事情？2作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的？请找出表明顺序的词语，原名谢婉莹，从1919年9月起，在社会上引起了较为强烈的反响，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，“读书好”——吗？读书有助于写作（老师曾在我的作文本，