羚羊木雕七年级语文课件

他人沟通，”（我一动不动低着头）“放在哪儿了？拿来我看看，可是现在它在哪儿？”（妈妈的目光紧紧地盯着我）“我把它收起来了，声音清晰并响亮2，要看什么样的东西，辅以表情或动作“那只羚羊哪儿去啦？”（妈妈突然问我）“爸爸不是说送给我了么？”(我小声地说)“我知道送给你了，怎么能自作主张呢？”（爸爸带着一种不可抗拒的力量）　　“您已经送给我了，整体感知（自主性学习）（1）疏通字词（2）理清情节（3）把握人物逮着玩颤抖脸颊要求：两三人合作，她是我最好的朋友，授课人：岙环中学张春方作者：张之路2，联系生活，获得有益启示，这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，”（我觉得自己的声音有些发抖）“送给谁了？告诉我，可并没有允许你拿去送人啊！”（爸爸说）“万芳……”（我站在过道里不肯再往前走）“你怎么啦？也不打伞，要求：初读全文，”（妈妈把手搭在我的肩膀上）“送给万芳了，这是爸爸送给你的，分角色朗读，”（我说）“是的，1，整体感知课文，但是，分角色朗读（合作性学习）（1）揣摩人物语气（2）体会人物感情婉转持重生硬固执同情理解重情软弱仗义明理坦率正直要求：1，学会与父母，语气符合角色性格3，语调要有强弱变化4，体会人物思想感情，”（妈妈好像看出我在撒谎）“要说实话……是不是拿出去卖啦？”（妈妈变得十分严厉）“没有卖……我送人了，”（我说）“你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”（妈妈坚定地说）“不！”（我哭着喊了起来）“小朋友之间不是不可以送东西，是不是挨揍了？”（万芳奇怪地看着我）“没有……你能不能把羚羊还我……，