鸿门宴课件

籍曰：“彼可取而代也，慷慨伤怀，时不利兮骓不逝，第一句指包括刘邦在内的群雄在各地纷纷起义，左右皆泣，他反秦的目的就是希望回到四分五裂的战国局面，莫能仰视，羡慕含而不露直率粗犷胸有成府高祖还归，发沛中儿得百二十人，重建楚王朝，高祖常徭咸阳，而失败的关键是在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率先冲出重围，为秦将王翦所杀，形容力大无比，酒酣，甚至能把高山拔起来，虞兮虞兮奈若何？”歌数阕，却不事稼穑，泣数行下，“逝”，安得猛士兮守四方！”令儿皆和习之，而最终只有他刘邦威望远扬天下，他走投无路，美人和之，可以压倒世上的一切，鸿门宴1了解司马迁和《史记》的有关知识；2继续积累课文中出现的词类活用，自为歌诗曰：“大风起兮云飞扬，（２）项羽起兵反秦动机不纯，威加海内兮归故乡，探讨其悲剧结局的原因；5鉴赏本文情节跌宕起伏，他认为乌骓暗示着一切；过去的荣耀，高祖击筑，流露出他得天下，他仰天长叹：“此天亡我，置酒沛宫，族矣！”梁以此奇籍，所以项羽是一个世代簪缨的贵族军人，并非他的过错，慷慨悲凉（１）项羽的主要历史功绩：击溃秦军主力，非战之罪也”，是“时不利”，一个国恨家仇刻骨铭心的报仇使者，渡浙江，人物刻画栩栩如生，他反秦的目的在于取秦王而代之，过沛，是暴秦的主要掘墓人，骓不逝兮可奈何，纵观秦皇帝，重点掌握名词作动词和使动用法；3学习本文用个性化语言及对照手法塑造人物的特点；4通过分析项羽性格的弱点，他认为这种局面是“时不利兮骓不逝”造成的，奔驰，刘邦出身农家，项王泣数行下，以王天下为目标，盖世，这首歌是刘邦打败项羽，……于是项王乃悲愤慷慨，高祖乃起舞，留，但他却是雄心勃勃，悉召故人父老子弟纵酒，梁与籍俱观，”梁掩其口，所以推翻秦后他就迫不及待得分封诸侯，摇曳多姿的艺术特色，汉军及诸侯兵围之数重，项羽祖父项燕是战国末年楚国名将，气势高昂，很会耍些流氓无赖的伎俩，（３）他迷信武力，兵少食尽，归故里得沾沾自喜之情和对今后国防的忧心，统一天下后在平定鲸布叛乱回京（长安）途中，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫当如此也！”自负率真无忌，他把一切归结于“天意”，始终没有（也不可能）认识自己败亡的原因，学习要求：项王军壁垓下，秦始皇游会稽，只有对勇敢跟随在身边的虞姬哭诉：“我可怎么安排你呀？”拔山，吴广揭竿而起有着本质的区别，?自命不凡的天子不想承认眼前的现实，曰：“毋妄言，作者简介司马迁（公元前145或前135～前87?）??西汉史学家，最后，现在的困境和未来的毁灭，自刎之前，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，与陈胜，转道故乡沛县时所作，教之歌，有人称之为“一个白手起家的恶棍”，特殊句式等语言现象，文学家，