古典诗歌鉴赏课件

云自无心水自闲，无意苦争春，但决不同流合污的高尚节操以虽使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神，1，[曲尽其妙]2，手法分析：1，——这就产生了咏物类诗歌，风雨交加，从容自得，形象特点：一只在高树上饮着清露，从整体构思看，不即不离”2000年北京春季高考题：蝉虞世南垂绥饮清露，中唐1455首，无牵无挂，3，⑵本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析，自由流淌，精神闲适，还常用侧面烘托的手法，“咏物隐然只是咏怀，诗人以“云自无心水自闲”自况，白云泉白居易天平山上白云泉，盛唐746首，自然界中的万物，都可以成为诗人描摹歌咏的对象，作者处境：主战派，环境烘托，由实到虚，”——刘熙载《艺概》“体物肖形，象征，求其“神似”[不滞于物]3，目录咏物诗鉴赏思乡怀人类诗歌鉴赏边塞诗鉴赏山水田园诗鉴赏评价思想内容诗歌的意象诗歌语言鉴赏制作：洪培欣hongpxupwebnet一草一木总关情——咏物诗鉴赏古人很喜欢咏物，表面上写白云随风飘荡，苦寒荒凉，仕途坎坷，盖个中有我也，已是黄昏独自愁，何必奔冲山下去，只有香如故，色泽特征，常用比喻，寂寞开无主，流响出疏桐，形象分析梅花：环境特点：断桥黄昏，更著风和雨，前途坎坷，（环境烘托）自身特点：不与群芳争春，思想内容：只要品性高洁，5，实际上正是诗人内心的独白，或写其所处环境，1，自在鸣叫的夏蝉，由物到人，非是借秋风，他们在细致描摹的同时，大至山川河岳，具有出世归隐思想的仕人，要实写其形态，本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊，一任群芳妒，初唐504首，无须任何外在凭借，隐喻了作者虽遭不幸，拟人，舒卷自如，4，以物喻人，更添波浪向人间，特点归纳：1，寄托自己的感情，渴望摆脱俗务，小至花鸟虫鱼，诵读解意2，对比，求其“形似”，从具体描写的方法看，晚唐3556首，除了正面描写之外，4，托物言志，传神写意”“不沾不脱，手法：托物言志卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，声名自然远扬，屡屡受挫，居高声自远，托物言志，（正面描写）3，诗人的这一思想充斥在整篇诗作中，⑴简要分析诗中抒情主人公的形象特点，4，虽然粉身碎骨而此志不渝，诗人运用象征手法写景寓志，仅《全唐诗》已存6021首，所言之志：以物喻人，诵读解意2，零落成泥辗作尘，写出精神品格，2，既然咏物，泉水淙淙潺潺，以云水的逍遥，