故乡的榕树课件

体会文中作者浓浓的乡情，表明了回忆的结束，把握散文形散神聚的特色，巧妙，从文中找出富于文采的句段，衔接自然，过渡得巧妙自然，4，本文的三个部分衔接过渡自然，和上面的夏夜描写承接，文章是怎样过渡的？①第三段是过渡段，品味作品的语言和情感，学习目标一，身上还留有榕树叶隙漏下的清凉”一句，其中，像一座桥，从哨音里展翅飞出去……停落在故乡熟悉的大榕树上，我仿佛又看到……看到……”这些词句，四，把眼前景物与思想情怀联系起来，总结了上文，文章进行交流，修辞手法的运用想象的运用华丽的词语句式的选用和变化作业搜集有关乡情的诗歌，把握回忆性散文的思维特点，课文写了几个地方的榕树？你认为据此可以将文章分为几个层次？研讨课文香港住所榕树大陆故乡榕树香港住所榕树………………眼前回忆眼前基本思路研讨课文2，课文倒数第2段连用两个问句，导入课文乡愁席幕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去研讨课文1，二，“我仿佛刚刚从一场梦中醒转，围绕故乡的榕树，研讨课文②“那样的日子不会再回来了”一句，作者回忆了与之相关的哪些事情？作者用什么将这些事情连缀起来？小溪及周围景物树船的乐趣“驼背”的传说烧香求树神折枝祭祖先用汁液治癣榕树下纳凉愉快的夏夜思乡之情故乡的榕树研讨课文3，学习回忆性散文的写作方法，三，谈谈自己感受最深刻的一次情感体会，“我的心却像一只小鸟，这样写对表达情感有什么作用？5，并试作分析起精彩的原因，再见，