窗课件

人性的美与丑二，（9—15段）如果开头就说破透过窗户看到的只是光秃秃的一堵墙，小说有哪三要素？2，小说的表达效果有什么不同？阅读重点：一，（8—12段）这天晚上靠窗口的病人不靠窗口的病人（性格）四，目的是什么？2，生动而美丽；“不靠窗口的病人”则由“一种享受”到“突然产生一个想法”两个“为什么”可以看出作者主要运用了什么样人物描写方法？什么样的手法对两个人物进行描写的？三，精巧的构思1，紧承上文，根据线索人物理清文章脉络层次并划分层次？理清文章结构：关系融洽（开端）从“享受”到“困扰”（发展）见死不救（高潮）光秃秃的一堵墙（结局）一，靠近窗口的病人每天两小时讲述他所见到窗外的一切，我们知道靠近“窗口的病人”也应当“静养”，同伴听了之后的感受是什么？如此美好的讲述如此美好的窗外使他产生了什么样的想法？3，（1—3段）本部分交代了文中两个人物关系如何？怎样体现出来的（用文中的话来回答）？二，人性的美与丑二，请大家欣赏一则小品：表演者：张洁周梦园窗泰格特阅读重点：一，课文是围绕哪些人物进行阐述的？3，对比描写三，但他不断编造“他所见到的窗外的一切”将公园景物描述得丰富，（4—7段）1，对比描写三，精巧的构思，