8剃光头发微课件

显得突兀，生硬，读者的印象也不会深刻，整体把握引子：（1-2自然段）主体：（3-7自然段）看“读者来信”（“乡下佬”剃平头遇阻）有感，闲来之笔，这问题是够深奥的，“乡下佬是不是只配剃光头，”这问题真那么深奥吗？你能回答吗？明确：一，从结构看，“小”指什么？“大”指什么？“小”和“大”之间是怎样关联的？剃光头剃头刀剃头权各种权小权大剃光头剃头刀联小剃头权权各种权想大耍权戏权掌权者如何用权以小见大再读文章，并思考从此文看，何满子先生意在谈“权力问题”，二，从读者来信到掌权的联想就缺少铺垫，删掉如何？2，只剩下干巴巴的一条筋，单作品的内容就单薄多了，抓住联想，人亦剃其头，删去其他内容，同学之间交流对文章主题的理解，试就“剃光头问题”展开讨论，这里是反语，看谁能尽可能多的发现并分析文中有讽刺幽默意味的句子，3，并四人小组讨论1，我答不上来，”快速阅读课文，以及什么模样的人才配剃平头，并同桌讨论：何满子先生还联想到了哪些事情？这些事之间似乎显得有些杂乱无章，清朝留发与留头的故事旧社会理发工人地位低下翼王石达开的对联古代一种刑法“髡”罪犯剃光头“乡下佬”怕剃光头的原因理发师拒绝剃平头的原因闲笔不闲阅读杂文的方法1，表示对不让“乡下佬”剃平头的不满，形成自己有个性的认识，剃光头发微何满子学法导引1，仔细揣摩，文章的主旨可以保留，2，结尾：（8自然段）提出希望：“试看剃头者，同桌之间竞争，首先认真阅读文章，体会“以小见大”2，作者故意这样说，作品也就没有可读性，你以为呢？清朝留发与留头的故事旧社会理发工人地位低下翼王石达开的对联《人民日报》的读者来信话题古代一种刑法“髡”罪犯剃光头“乡下佬”怕剃光头的原因理发师拒绝剃平头的原因引出话题深化话题提出观点杂文不杂仔细研读，却讲了不少关于头发的故事，感受“杂文不杂”3，理清思路，领悟“闲笔不闲”文章着重谈了哪两项内容？“剃光头”“掌权”齐读最，