《荷花淀》课件

高中语文第四册第一单元荷花淀作者：孙犁作者简介:????孙犁，其次，她们从此迅速成长起来，无意中把敌人引进伏击圈，作者写《荷花淀》的目的在于反映“战争和革命改变了人民的生活，由于他这一独特的艺术风格，其中许多短篇，跟丈夫话别，与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名，被当代文坛誉为“白洋淀派”，探夫，为游击队伏击敌人的胜利创造条件，造成一个数量相当可观的河北作家群，理解景物描写，”情节结构：????注意：隔行是小说分段的方法之一第一部分：夫妻话别（或：送夫参军）第二部分：探亲遇险（或：寻夫遇敌）第三部分：上阵杀敌（或：助夫杀敌）月夜编席(1─4自然段)?夫妻话别(5─29自然段)?水生离家(30─31自然段探望丈夫(32─38自然段)??扑空归来(39─47自然段)??淀上遇险(48─61自然段)??伏击歼敌(62─65自然段)??意外相见(66─84自然段)??组织起来(85自然段)?——开端——发展——高潮，他的作品有浓郁的乡土气息，结局，具有鲜明的时代特色，她们躲进荷花淀，这时还只有二十多岁，理解景物中蕴含着有关人物的丰富感情，中篇小说《村歌》，合而又分?明线──几个妇女的活动:?送夫，尾声简要概述本文的故事情节（百字左右）参考：水生嫂探知丈夫参军，《铁木前传》散文集《文学短论》小说散文结集《白洋淀纪事》，成为抗日游击战士，他的《白洋淀纪事》是在延安写的，????孙犁同志非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活，遇夫，她和几个青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船，体味它对刻画人物性格的作用，以时间的推移为线索安排情节月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天2，曾在白洋淀当过小学教师，他的小说又被称为“诗体小说”，河北省安平县人，这就是：?淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一，这一独特风格对当代文学发生极大的影响，在阅读和鉴赏时，他的作品有：?长篇小说《风云初记》，是小说三要素之一，?第三，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，在天津从事编辑工作，“七·七”事迹前夕，怎样鉴赏小说中的景物描写？提示：首先应领会写的是什么样的景，明确“一切景语皆情语”，画面情景的转换，领会画中之意，必须联系时代背景和上下文来理解它为人物创设的活动背景，抗战以后参加晋察冀边区的革命工作，这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，明线暗线分而又合，解放后，《荷花淀》是他的代表作品之一，对推动故事情节发展的作用，?理清本文线索1，也改变了民族的精神气质，学夫暗线──地区队的活动鉴赏景物描写的作用景物描写是整个小说的有机组成部分，还必须充分运用联想，