《阿房宫赋》课件

文赋各个阶段，至荀况始有定名，发徒卒七十余万人，他的散文以议论见长，了解背景，训练文言文翻译能力；3，于公元前二一二年，到了汉代才形成确定的体制，历代被人们视为“文赋”的初期典范之作，唐文宗太和二年（828年）进士，秦始皇常站在天台上向东眺望，关于阿房宫?杜牧（803—852年）字牧之，了解赋的文体特点，对偶的调式，这是赋的渊源赋体的流变大致经历了骚赋，又能保存一定的诗意，杜牧的《阿房宫赋》就是这样的作品，一些文人用古文的写作方法作，这篇文章的体裁是“赋”，积累文言文基础知识；2，他的诗意境清新，《全唐诗》存诗八卷，柳派古文家的优良传，借助长短错落的句子，朗读课文，尽管历经千年的风雨侵蚀和人为破坏，现地面仍保留着东西长1200米，识记常识1，熟悉内容1，自读朗读，注意下列字词的读音兀霁嫔鬟杳槛椽缦辇砾戍粟参差帛缕wùjìpínhuány?ojiànk?nchuánmànni?nlìshùsùcēncībólǚ2，句式与诗歌的韵律，有《樊川文集》，遗址在今陕西省西安市西南，相当于136个标准的足球场地，周长2304米，唐宋古文运动兴起，具有较强的现实性，上天台遗址，高于地面7—9米的大片夯土台基，以继杜；又因和李商隐齐名，律赋，称为“文赋”，赋体以楚辞为滥觞，是晚唐著名作家，便大兴土木，在语言上使用新奇美丽的辞藻，在渭水南面营造阿房宫，“阿房宫”的“阿房”旧读“ēpáng”，一，敢于论列军国大事，形成一种自由而又谨严，在晚唐轻浮艳丽的文坛上独树一帜，因久去不归，后人因称他为“小杜”，灵活多变的韵脚以及排比，节奏结合在一起，传说，以拯救日趋衰败的唐王朝，秦始皇统一中国，主要包括前殿和上天台两大部分，阿房是地名或山名，以区别于六朝的“骈赋”和唐代用来科考取士的“律赋”，认为首都咸阳的宫殿太小，南北宽410米，现存高1498米，秦宫名，为不规则的圆形夯土台基，听朗读录音，翻译课文，“赋”作为一种文体有一个演变的过程，以求长生不老，位于前殿以东400米处，既适合散文式的铺陈事理，二，关于作者2，宰相杜佑之孙，骈赋，面积492万平方米，秦阿房宫遗址，晚年渐趋保守消极，齐读三，《阿房宫赋》讲读制作讲授思南中学语文组勾宗尧学习重点1，它把散文的章法，它出现于战国后期，汉赋，关于文体赋的知识3，秦始皇曾派大臣徐福携童男童女各3000人东觅仙草，早年颇有抱负，京兆万年（今陕西西安）人，气势纵横，?杜牧诗文兼擅，主张加强国防，继承了韩，使之由骈俪趋向散文化，讲究声韵美，前殿遗址是阿房宫的主体建筑，被称为“小李杜”，指陈时弊，企盼徐福归来，阿房宫，他对赋这种文体也有着卓越的贡献，分析难句第一，