《〈宽容〉序言》课件

采用欺骗手段，并被译成多种文字出版，本文特点：本序言与一般序言写法不同，请同学们找出文中富有丰富哲理的文句加以体会，他善于用极其轻巧俏皮的文字，有容乃大；壁立千仞，具有新生力量的美好生活追求新生力量的勇敢的探险者1，能否说出此文中一些具体事物代表什么？有什么含义？5，即“自序”，提倡理性，冲破一切枷锁，最后为真理献身，别具特色，山谷——小溪——守旧老人——山的那边——漫游者——无知的领域知识的源泉反动守旧的势力新的世界，倡言思想的解放，发表的一系列作品大多成为美国的畅销书，无欲则刚，序言有两种：一种是多为别人写的，他1882年出生于荷兰鹿特丹市，本文属于后一种，多为说明写书的目的和经过，请同学们边看边思考下列问题：自读思考题：1，陷害一切“异端”，《发明的故事》，文中塑造了哪几类人物？每类人物在故事的发展部分各有哪些言行表现？4，自读提示说，借助寓言故事写成，编辑，请用最简洁的文字概括全文的十个部分（不超过5个字）；3，守旧者的猖狂与灭亡；3，学习在写作中运用丰富的想象，客观上成了守旧力量的帮凶，阅读“自读提示”，学习要点（目标）：1，勇敢探索，先驱者：敢于质疑，把握和评价本文主题，明确本文特点及学习要点2，代表作有：《宽容》，采用散文诗的形式，《房龙地理》，系荷裔美籍作家和历史学家，谴责反动势力镇压新思想的罪恶，《人类的故事》，《圣经的故事》等，发人深省！无知的山谷孤独漫游者理想的家园可怕的冬天纪念的石碑！守旧老人：固守古老律法，撰写通俗历史著作，——林则徐《宽容》序言房龙HendrikVanLoon作者简介：亨德里克·房龙，琢磨，联想构造情节，海纳百川，表现主题的方法；2，他从20世纪20年代以来，主张对异已的宽容，多为介绍和评论书的内容；一种是为自己写的，“这篇序言的写法很特别”，无知之人：由于无知，美国读大学并获博士学位，后在德国，当过教师，作者运用了丰富的想象与联想，先驱者的悲惨与荣耀，也称自序，宽容异见；2，愚昧，记者，《宽容》缕述人类思想发展的历史，领悟课文中蕴涵丰富哲理的语句的含义，封闭导致落后，