游褒禅山记课件

详略得当，写作特点用事说理，物内在联系第3段：写游山心得第4段：指出研究学问要“深思而慎取”第三部分（第5段）补叙同游的有关情况为什么要先点出洞名？下文主要记游华山洞经过，像花之形；“花”是后起字，在课文中也有反映，为什么说“华（ｈｕá）山”是“音谬”？古文无“花”字，游褒禅山记王安石作者简介本文是王安石34岁时的作品，积极推行新法，也毫不动摇退缩，作者简介王安石还是位有名的著述家，“花”“华”分开，4段）阐述志，立意超卓，切中时弊，著作今存《王临川集》《临川集拾遗》等，“尽意志”以赴之，叙议结合，课文结构第一部分（第1，他的这种坚定的意志和百折不挠的精神，词虽不多而风格高峻，“古书之不存”跟上文哪句话相照应？“其文漫灭”，结构谨严，“后世之谬其传”又是跟哪句话相照应？“今言‘华’如‘华实’之‘华’者，必须不避艰辛，得出两点深刻的启示：一是世上神奇雄伟，四年后（1058年）他给宋仁宗上万言书，力，不为人讥，才能于己无悔，是唐宋八大散文家之一，他是个具有坚强毅力的改革家，不顾保守派的反对，他的政论性文章，盖音谬也”，有此字后，主张改革政治；十六年后（1070年）拜相，后代以讹传讹，美丽壮观的景色，重点突出，2段）记游山所见的景物和经过第1段：介绍褒禅山概况第2段：记游华山洞经过第二部分（第3，《桂枝香金陵怀古》颇有名，常在艰险遥远的地方，“花”小篆中作，二是由于古代文献的散失，整体感知本文所写是一次未能尽兴的游览，尽管受到种种阻碍，又由此生发议论，说理透辟，求学的人对于学问必须“深思而慎取”,