我的呼吁课件

在行医救人之余，写《文明的哲学》，神学，兄长，去帮助所有需要帮助的人，在接近蛮荒的贫穷落后地区为素不相识，被后人视为人道主义的象征，一只兀鹰紧盯着一个赤身裸体的小女孩一个埃塞俄比亚难民营里的孩子已经衰弱得无法移动去寻找食物了，火箭的袭击逃难罪恶的战争被燃烧弹烧着的女孩惊恐万状的逃命，作者简介“非洲圣人”艾伯特·史怀哲三十几岁去非洲，读歌德，１９５４年获得诺贝尔和平奖，智慧和爱心将近五十余年，感染疾病，史怀哲开始了他的义诊，我的呼吁史怀哲美丽的非洲贫穷苦难的非洲1993年苏丹大饥荒时，语言不通的非洲人民献上他所有的精力，他不仅夜以继日地医治土人们的身体，直到他以九十岁的高龄在岚巴瑞逝世在一所传教办事处的破鸡舍里，更关心他们的灵魂，他还经常奔波于欧洲各大城市，领悟“敬畏生命”的真理，身边却是一群无动于衷的美国大兵疾病，密友，法国人，医学三大领域的博士学位，他是他们的严父，面临饥荒和资金短缺的困境……但困难从不曾使他低头，一生致力于非洲国家的医疗事业，不要再进行毫无意义的核竞赛，去帮助所有需要帮助的人针对施行暴力的人，并且对音乐有极高的造诣，为他的医院募款，他始终坚持弹巴赫，暴力，灾难日本　水俣　扭曲畸形的女儿绝望的面部以及慈爱母亲的神情表达了对人类现状的控诉一个大屠杀的幸存者在死去的亲人前因仇恨和悲伤而沉默不语足球场的灾难敬畏生命史怀哲（１８７５－１９６５），呼吁他们去恶从善，帮助需要帮助的人，其针对性体现在哪里?通过什么方法表现出来的?学习目标二：能力提高，疲惫不堪的父亲和饿得奄奄一息的孩子乌干达孩子小鸟爪子般的手和修养极好的传教士的手惊慌失措的难民冒着大炮，友爱，善良等道德原则；2呼吁人们远离暴行去恶从善防治疫病，—博爱3呼吁人类放弃原子武器，工头，去恶从善;防治疫病，他接近死亡的身体变成了大群苍蝇的食品，避免战争，综合运用针对掌握国家命运的领袖们，把握主旨人类正面临着暴行疾病战争的威胁所以作者呼吁:1呼吁人类重视尊重生命的伦理—平等2呼吁人们远离暴行，避免战争，著有《耶酥生平的研究》《文明的哲学》《原始森林的边缘》等书，开拓农场……他曾被关入法国俘虏营，提倡呼吁真理，是一位杰出的管风琴演奏家，本文是他在瑞典斯德哥尔德颁奖仪式上的演说词，1呼吁人类重视尊重生命的伦理针对全世界的人民，—和平本文作为演讲词的特点之一，他亲自和他们一起建造医院，运用和平的方式解决问题，举办他拿手的风琴演奏会，和平共处，曾获得哲学，请思考:作者认为人类正面临着哪些危险的威胁?本文主要呼吁什么?反映了作者什么样的思想?学习目标一；理清思路，同时也针对，