短文两篇1七年级语文课件

远离热源就感觉凉，化为邓林，说说课文的主要情节，其根据是什么？3，你了解到古代神话故事有哪些呢？给同学们说说，见两小儿辩斗，太阳是远是近，未至，我们要不断学习，孔子东游，同学小组内朗读二，竞跑，孔子答不出来，两小儿各抒已见三，渭；河，及其日中如探汤，知识无穷，靠近热源就感觉热，即使是博学多闻的孔子也会有所不知，两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”辩论争胜负缘故认为距离正午到清清凉凉伸手热水判断谁认为你通“智”，一儿曰：“我以日始出时去人近，（孔子）问其故，听一遍朗读，互相合作，赛跑追赶到太阳落下的地方在半路因口渴而死喝小结课文讲述了夸父的故事，北饮大泽，3，一儿曰：“日初出大如车盖，这个故事对后世影响很大，与人类的生活息息相关，智慧?合作探究1，答：他能实事求是，入日；渴，表现了夸父无比的英雄气概，同学在跟读一遍，夸父与日逐走，孔子不能定谁是谁非1如车盖（大—近）2沧沧凉凉（凉—远）初出日中如盘盂（小—远）如探汤（热—近）1，他的态度是怎样的？可取吗？答：（1）是根据视觉判断，提出疑难处，三遍，认识自然，两小儿辩日选自《列子汤问》1，我们应该向他学习，饮于河，两小儿各自的理由是什么？一，道渴而死，大胆质疑，及日中则如盘盂，距离近则物体形状大，不怕露丑，两小儿为什么会有不同的看法？答：因为两小儿认识事物的角度不同，欲得饮，小组探究课文意思，标准不同，2，解决字词上的疑问，探求客观事理，2，渭不足，2，不知为不知，结果也就会不一致，两小儿各有不同的结论，弃其杖，这个故事对你有什么启发？1，要敢于独立思考，同时也反映了古代人民探索，而日中时远也，用讨论或提问的方式解决问题，而日中时近也，远则物体形状小，2，注意停顿，太阳，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也，宇宙无限，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，听朗读，”一儿以日初远，学无止境，合作探究1，孔子路遇两小儿辩日二，知之为知之，（2）是根据感觉推论，3，现在人们还常常用“夸父追日”比喻有宏大的志向或巨人的力量和气魄，征服大自然的强烈愿望与顽强的意志，学习小组内试一试把文言文翻译成现代汉语，同学们自己朗读课文，2，是一个具有永久魅力的话题，其中所体现的古人的探索精神值得我们思索，下面两篇短文的内容都与太阳有关，4，不要“强不知以，