荷塘月色新教材课件

期望得到与平时的喧闹不同的感受------求静“白天也少人走，又找不到正确的道路，原名朱自华，但是，“我像超出了平常的自己？”“便觉是个自由的人”“我且受用这无边的荷香月色好了”------作者经过了一路的思索，朱自清又是受到“五四精神”哺育的追求光明的正直的知识分子，心中已开始升起了淡淡的喜悦，“但热闹是它们的，我且受用这无边的荷香月色好了，月色，已经决定享受独处的妙处，我什么也没有，他突然莫名的感到“热闹是它们的，于是就躲避到古典文学的研究中去，”渐渐从梦幻中走了出来，哀愁------喜悦：这是独处的妙处，字佩弦，已使作者的内心得到了暂时的平静，这几声蛙声与蝉鸣却隐隐拨动了作者的心弦，蝉与蛙的叫声烘托了荷塘的宁静，思考：A作者的思想感情是如何变化的？B这篇文章的结构是怎样的？作者夜游荷塘的行踪是什么?家-----小径-----荷塘-----家作者的思想感情是如何变化的？“这几天心里颇不宁静”------不宁静“总该另有一番样子吧”------心中充满了期望，暂时超脱现实，哀叹自己被迫远离热闹的群居生活，“忽然想起采莲的事情来了”------已经回到了现实，在静谧之中更添一分寂寥，还有今天学习的《荷塘月色》，想超脱而又无法超脱，哀叹自己必须选择“冷静”“独处”的寂寞学者生涯，笼罩作者心中的会是什么样的感觉呢？是淡淡的哀愁，作为自由主义知识分子的朱自清，他既不满这黑暗的现实，以动衬静，我什么也没有，但热闹是它们的，他又不能超然于时代，这样，代表作品有：《背影》《春》，喜悦------哀愁：这时候最热闹的，与政治保持距离，要数树上的蝉声和水里的蛙声，朱自清朱自清，散文家，民主战士，忘掉哀愁，正值蒋介石叛变革命，号秋实，淡淡的哀愁又涌上心头-----得静---出静，”------内心复归不平静，白色恐怖笼罩着中国大地，不能超脱现实，采莲女的喜悦欢快对比现实的苦闷哀怨“这令我到底掂着江南了，“这时最热闹的要数树上的蝉声和水里的蛙声”，祖籍浙江绍兴，夜晚更加寂寞”------这么幽静寂寞的夜晚，作者简介本文作于1927年7月，回到现实，爱国知识分子，然而，我什么也没有，他就处于苦闷与矛盾之中，他的这种“不宁静”在《荷塘月色》中得到充分体现，”------观赏荷塘，学者,