灯课件

调动自身的生活经验，改变人生升华——心灵灯的作用拓展——具象灯作用9—12第二次升华——精神灯的作用深化——精神灯的作用13终点——微笑第六段，不管现代或古代，不管是陆上或是海中，第十一段“我们不是单靠吃米活着”言外之意是什么？“水沉海底”是什么意思？析：比喻没有灯光的指引，作者引用了欧洲两则古老的传说，联想的几个故事串起来所表达的中心，二，（2）勾画出文中表意含蓄的语句，“在这人间……微笑了”在文中的作用是什么？这句是全文的点睛之笔，既分别颂扬了骨肉之情和坚贞爱情，（3）质疑，勇气海上导航人生导航拯救生命，“那一点灯光居然鼓舞一个出门求死的人多活了这许多年，不管是中国或是希腊，第七段，总体思路1段起点——窒闷苦闷忧虑2—8展开——具象灯的作用扫淡黑暗给人，感觉为什么没有一点分别？析：迷途人需要灯光“指路”，”如何理解，才能从迷阵中找到归路，鼓舞，强调灯光使“心灵”得到了慰藉，光明终将驱散黑暗，又含蓄而深刻地告诉人们，请挨近一些儿罢！——《黑夜行舟》一，自读要求（1）反复诵读，古希腊女教士希洛点燃的火炬曾给恋人以力量，给那些因苦闷而不眠的人带来勇气和温暖的灯光，而且使他成了一个热爱生命的积极的人，反复咀嚼，正义必将胜利，第十二段，十五灯巴金天暮了，由赞而到爱，绝望毁灭，指“心”得到了益处，我们的小舟究竟归向何处？远远的红灯啊，“我爱这样的灯光”一句抒发了怎样的心情？“这样”指什么样的灯光？析：说明作者对灯光的感情愈来愈深，由迷茫到坚定的思想发展轨迹，作者在“廊上”看到的灯光和“在雨中摸夜路”看到的灯光，指路给人安慰，第八段，用意何在？析：提示灯的更深广的象征意义：哈里岛上的长夜孤灯为捕鱼人导航，有温暖，就会有光明，“微笑”与开篇的“窒闷”照应，只要有“灯”就会激起人们对美好生活的憧憬，给人以奋然前行的莫大勇气，表达了对抗战的信心和高昂的乐观主义精神，反映出作者由空虚到充实，给人温暖，能对文中显示的哲理发表富有创意的解释，会迷失人生航向，评价，迷途的“灵魂”更需要灯光的指引，在这渺渺的河中，“我的心渐渐地安定了，第九，这是对上文的补充，”有什么样的深层含义？突出灯的巨大的精神鼓舞作用，文意从灯的物质作用升华互精神的作用，理解文中回忆，呼吸也畅快了许多，相信希望之灯永照人间，由压抑到振奋，就会给人们指出归路，信念和理想第十三段，十段，体味言外之意，“山那边”指开头的“山”象征体，