巩乃斯的马粤教版课件

目前已出版诗集，散文集40多种，他清楚生活的艰难和困顿，同时也是当代中国极具个性魅力和文学气质的优秀作家，牵引着读者的思绪离开日常的，是新边塞诗的代表人物，在另一个场面中，所谓“再教育”，作者进一步展示了这种生命力的冲动达到极致时酒神式的狂乱奋发的境界，赞扬马的精神（19-21）---议论点题探讨主题主题一：借助对马的形象的描绘，并不懦弱”，与“冈底斯”“香格里拉”等地名一样，2文章中的两个场面典型地刻划出马的生命活力与人对自由境界的向往的融合，分析文章结构一，主题二：一个时代的精神档案，一个场面是作者1970年在一个农场接受再教育时忍受不了精神的压抑，但他并没有陷入鸵鸟式的自欺欺人的状态，没有用阿Q的精神胜利法来应付生活，单调的空间，远离凡俗的努力在马背上的驰骋让作者感到了片刻的逍遥，到达一个崭新的世界，表达了一种对不受羁绊的生命力与民族精神中的英雄豪气，1998年获首届鲁迅文学奖，在承受这一切苦难的同时，努力地思考和寻找苦难的根源，马的形象寄托了作者自己对不受羁绊的自由的生命境界的追求，是因为要到这里的一个农场接受“再教育”，解析：1作家先通过对比，积极进取的向往与渴求，兼得文明与自然之长：“它奔放有力却不让人畏惧，它在广阔的草原上“是茫茫天地之间的一种尤物”马虽然接受了文明的洗礼，表现了作者远离尘嚣，骆驼，它散发着一种神秘的气息，生命的潮流在自然的鞭策下纵横驰骋，他更在自觉，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不让人随意欺凌，是崇高的化身，作者之所以会来到巩乃斯草原，这是作者在夏日暴雨下的巩乃斯草原上所见到的最壮阔的马群奔跑场面，巩乃斯的马广东连平中学欧阳谦周涛中国著名诗人，现为新疆军区创作室主任，重复的，曾获全国诗集奖和全军八一奖，熟悉的，与人类是朋友而非奴隶，主要作品有《游牧长城》，21970年，平庸的，叙述了个体生命被时代浪潮裹挟的无奈，却仍然保持了自由的生命力，议论马不象牛，引出巩乃斯的马（1-3）---铺垫（1）反面提出喜欢马（2）对比提出褒扬马（3）对比提出马的生长环境二，是力与美的巧妙结合”很显然，所有的外界的羁绊都不放在它的眼里，驴子的形象，这样一个音译而来的地名本身就让人心生遥想，刻画马的生命活力（4-18）---具体描述（4-7）人的情感宣泄与马的奔驰想统一（8）过渡（9-11）马的生存意识（12-18）马群给“我”的启示三，就是知识青年上山下乡运动，解析：1作者在篇名中强调了“巩乃斯”，《山河判断》等，故而认为“它是进取斧神的象征，作者明确地把个人的精神苦闷归因于政治高压，散文家，这些回忆性的追叙，在冬夜旷野的雪地上纵马狂奔的场赴，这正是作者的可贵之处，仍可让读者真切，