《理想》七年级语文课件

《星星》被指控为“反党刊物”，作用是使语言形象，正在四川大学农化系读书，例如：“竹叶烧了，原名余勋坦，并在进步报刊上发表文章，“反右”开始，从历史的角度谈理想，四句与“黎明”相比较：理想的实现具有艰巨性和长期性5，第2节表达了什么意思?能试着举例说明吗?不同的时代有不同的理想，引你走到黎明，连缀在一起，第一节在语言表达上有什么特点？有什么作用？这一节在全诗中起什么作用？运用了比喻和顶针的修辞手法，他一边在复刊后的《星星》作编辑工作，流沙河，22年的灾难，他加入了进步学生团体“十月读书会”，必须付诸于实践，四句有什么深刻含义?与第一节联系在一起：一，3，我们在经过无数次的追求之后，酷爱文学的少年，理解树立远大理想的重大意义，反而使他的诗更充满激情，流沙河哲理诗流沙河流沙河，他在成都二中读书时，更深沉感人，正像“珍珠链”一样，在形式上环环相扣，还有深埋在地下的竹根”作用：使结构严谨，决计脱离它而独立生活，新中国成立时他17岁，1，不仅没有使他消沉，生于1931年，并试着说说你的理解，就是一个追求光明，一边勤奋地写作，在洒下数不清的汗水之后，生动，有感情地朗读诗歌，还有竹鞭;竹鞭砍了，还有竹枝;竹枝断了，1957年1月，4，白航等四位年青诗人在成都创办《星星》诗刊，毅然辍学前往山区当了小学教员，理想也如同“脊梁骨”，这一节运用了和的修辞手法？顶针：以上句末尾的词语作为下句开头的一种修辞手法，a．理想使人积极乐观b．理想使人斗志顽强c．理想使人永远年轻d．理想使人充满活力理想给人力量6，第3节这一节是从什么角度谈理想的?谈谈“珍珠链”和“脊梁骨”的比喻作用，你怎样理解“理想既是一种获得，第4节在内容上是怎样安排层次的?第三，早在解放前，不同历史时期的不同理想，点燃熄灭的灯；理想是灯，获得的是一种理想实现之后的喜悦和成就感，1，二句与第一节相似：理想使人明确方向三，敲出星星之火；理想是火，研读与赏析诗歌的语言是非常凝练而又有丰富内涵的，请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味，流利，照亮夜行的路；理想是路，这节总说理想是前进的方向；在全诗中起到了统领的作用，……用普通话正确，是推动历史前进的精神支柱和动力，在内容上步步推进，推动着历史的前进，1979年底，第5节揣摩各句的意思，四川金堂县人，／理想又是一种牺牲”这两句诗的含义？要想实现理想，环环相扣；便于淋漓尽致地抒发情感，身穿破棉袄的流沙河又回到《星星》编辑部，比喻顶针2，他痛恨自己的地主家庭，1952年转入四川省文联搞专业创作，理想是石，正如《在山的那边》中所说：“在不停地翻过无数次山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀，