短文两篇七年级语文课件

内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川，为世界最早的有关文献，战国前期思想家，同时也反映了古代人民探索，容貌有饥色，教过的学生达三千多人，合作探究1，《山海经》，这个故事对后世影响很大，小组探究课文意思，即桃林一定注意古今意义的不同哟！古义-----今义-----古义----今义----河：走：泛指一切河流步行跑专指黄河合作探究：1你是如何看待夸父敢于“与日逐走”的？从神话的积极意义方面理解：夸父有着英雄的气概，鲁国人，2，化为邓林”的结尾的？表现出一种勇敢追求，知识链接后来人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”，提出疑难处，但他穷得非常有骨气，名丘，3河，巫医等，当郑国大官员派人给他送来粮食时，渭：黄河，药物，其中的矿物纪录，为人类造福，民族，相传是战国时期郑国人列御寇所著，他常常教育学生：学习态度要端正，著名的有七十多位，死而不已的精神，编撰了<<诗>><<书>><<礼>><<乐>><<春秋>>等著作，他一生博学多问，神话故事中还有夸父一样的人物吗？说说看打开你的知识库，征服大自然的强烈愿望和顽强意志，郑国人，本文选自《山海经·海外北经》，这是他潇洒的一面，使整个神话更具有浪漫主义魅力，列子，字仲尼，课文讲述了夸父的故事，2如何理解“弃其杖，祭祀，《庄子》中留下了这样的记载：子列子穷，你了解到古代神话故事有哪些呢？给同学们说说，然而现实中的列子则时常处于困顿之中，不知为不知，古书中有他御风而行的记载，1逐走：竞跑，2入日：追赶到太阳落下的地方，用讨论或提问的方式解决问题，征服大自然的强烈愿望与顽强的意志，中国伟大的教育家，渭水4大泽：大湖5道渴而死：在半路因口渴而死，解决字词上的疑问，地理，比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄，现在人们还常常用“夸父追日”比喻有宏大的志向或巨人的力量和气魄，“知之为知之，他坚决地辞而不受，《精卫填海》中的精卫《女娲补天》中的女娲《大禹治水》中的大禹《后羿射日》中的后羿《共工触山》中的共工《黄帝擒蚩尤》中的黄帝…………孔子，思想上崇尚虚无飘渺，生前被称作“有道之士”，6邓林：地名，名御寇，表现了夸父无比的英雄气概，我们来比一比吧，思想家，赛跑，物产，该书中保留了不少古代的民间故事和寓言故事，保存了不少远古的神话传说，互相合作，”两小儿辩日选自《列子汤问》常识简介本文选自《列子?汤问》《列子》共八卷，请同学们对，