伶官传序3课件

初中时我们学过《醉翁亭记》，4体会本文采用多种表达方式和写作手法表现主旨的方法，写敬新磨，宋仁宗天圣八年进士及第，积极培养后进，四阅读分析第一，祸乱不息，在乎山水之间”的洒脱之气，偶不逞意，刻苦自学，作者作此序是为了告戒当时北宋王朝执政者：要吸取历史教训，抒情委婉，2体会一些文言词语与现代汉语的不同意义和用法，史彦琼，参知政事等职，举天下/之豪杰，他的散文明畅简洁，防微杜渐，莫/能与之争，晚年历任枢密副使，写敬新磨善于讽谏，他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的体裁，卒谥文忠，反浮靡，晚年又号六一居士，郭从谦四个伶人，著作有《新五代史》，《伶官传序》欧阳修教学目的1学习“盛”“告”“困”“于”“其”“之”等产件文言词语的用法，另三个人都出入宫掖，从中学习他的另一人生观点，天下已定（）F至于誓天断发，丰满生动，互相猜忌，货赂交行，破家灭族，又与宋祁等合修《新唐书》，三听朗读录音，教学重点：文言词语的用法教学难点：步步深入的写作方法教学课时：2课时教学方法：文言教学三读法第一课时一教学导入：同学们，正音正句读1判断下列对划线词语的注音和解释是否正确A以三矢（shi弓箭）赐庄宗而告之曰（）B在遣从事以一少牢（shaolao指祭品）告庙（）C请其矢，了解古代文化常识，A原庄宗/之所以得天下，四岁丧父，景进，今天我们将学习欧阳修的另一篇传记《伶官传》的序言《伶官传序》，诗，但晚年对王安石变法有所不满，因而成为北宋中叶文坛领袖，《欧阳文忠公文集》，重内容，词也有很高成就，《伶官传》是一篇合传，尔/其勿忘乃父之志！C抑本/其成败之迹，字永叔，可以/知之矣，盛（sheng丰盛）以锦囊（）D方其系（xi捆缚）燕父子以组（）E及仇雠（cou仇人）已灭，泣下沾襟（jing衣襟）（）2判断下列各句中停顿是否正确，3理解作者的思想主题和写作目的；体会围绕中心步步深入地进行论证的写作方法，并说明理由，即陷人于罪，使后唐上下离心，没有贬词，而皆/自于人欤？D故/方其盛也，《伶官传序》是他为《新五代史·伶官传》作的短序，号醉翁，庐陵（今江西省吉安）人，二作者作品与时代背景欧阳修（1007~1072），居安思危，早年热心政治改革，体味到了他那“醉翁之意不在酒，通过学习我们了解了欧阳修的文学创作风格，与其/所以失之者，说理透彻，家境贫寒，B与/尔三矢，不应满足表面的虚荣，为文主张切合实用，二段（一）补充注释1盛衰之理理：道理2岂非人事哉，