项脊轩志8课件

悲，阴暗，第三段写什么？哪一种感情贯穿其中？从项脊轩的变化写到对亲人的思念，以及作者在这里生活读书的情趣，本文可分为几个部分？根据是什么？可分两个部分，哪一句是启下？“多可喜”承上，安静4，是对的进一步补充，又用或喜或悲的感情作为贯通全文的“意脉”，则可待乎”，用了哪些细节？这些细节表现了作者的什么情绪？图书满架小鸟时来明月半墙桂影班驳表现了作者偃仰啸歌，老妪转述母亲之事，理清文章内容结构1，作者把妻子的情趣与妻子死后项脊轩的的悲凉相对比，幽雅，“亦多可悲”启下，更以，闭门读书悲小轩多次遭火未焚7，以下是后来补写的，作者写祖母什么动作和语言？表现了祖母的什么心情？以手阖扉，先写由于，悼亡6，诸父异爨对母亲的回忆对祖母的怀念思念，同一时期又写不同琐事，怡然自得的喜悦心情2，项脊轩志归有光一，修缮前的小轩什么样子？修缮后呢？修缮前：狭小，家中一片杂乱衰败景象；继写以及我抒发深沉的之情，第六段写什么？写婚后与项脊轩有关的一段生活，前一部分作于十八岁时候，反而使得那些看似散漫无章的生活琐事就构成了一个有机的整体，文脉贯通写于不同时期，破漏修缮后：明亮，喜，本文写作特点（一）善于撷取生活中的细节和场面来表现人物1，寥寥数语写了什么内容？老妪的神情，拖沓的感觉，但因为都围绕项脊轩来写，2，喃喃自语，第一段写什么？哪一种感情贯穿其中？项脊轩修缮前后的不同情况，因此，第四段写作者的情景，期待（二）结构严谨，抒发自己对亡妻的深切怀念之情，母亲的慈爱3，室坏不修亭亭如盖的枇杷树生前来轩二，疼爱，并不给人松散，“他日汝当用之”对孙儿的关心，以及之事，作者写修葺后的项脊轩，“儿之成，第五，第二段哪一句是承上，5，持象笏至“久不见若影”，3,