项链6高二语文课件

品味作者在结构上的独特匠心， 2，编者意图从小说的三要素入手训练 学生阅读欣赏小说的能力，教法指导思想： 因势利导，梳理小说跌宕起伏的情节线索，感悟小说的思想意义，2，分析女主人公形象的性格特征，四，探究隐藏于“项链悲剧”之后的社会根源，一，教学难点：1，2， 鉴赏作者精彩的心理描写艺术， 三，发挥教师的主导作用方式 精讲多练 启发导引方法 激趣法 激思法 激说法运用 三法并举，教学目标：1，环环相扣 各有侧重，分析人物形象，领悟小说所表现的深刻主题，当好“导演”，二，把握小说的故事情节，教学重点：1，互为渗透 贯穿于教学过程始终学 法要求—，