孔雀东南飞高二语文课件

君既为府吏，阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，守节情不移，十六诵诗书，十七为君妇，成帝时“女乐近千人”，采集歌词和训练乐工，起兴的手法，刘兰芝：忠于爱情刘兰芝：勤劳能干婆媳矛盾：有意刁难非为织作迟，慎勿违吾语，关于作品关于“乐府”“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府”，选自南朝宋代徐陵编的《玉台新咏》卷一，心中常苦悲，以此下心意，贱妾留空房，十五弹箜篌，汝岂得自由！东家有贤女，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”，幸复得此妇，五里一徘徊，公姥伶俜腰襦葳蕤聘礼磐石拊掌否泰赍钱踯躅冥冥摧藏晻晻仕宦mǔpīnɡrúwēiruípìnpánfǔpǐjīzhízhúmínɡzànɡyǎnhuàn读准字音课文朗读孔雀东南飞，谢家来贵门，（2）提摄全篇，举言谓新妇，终老不复取！”阿母得闻之，原题为《古诗为焦仲卿妻作》，赋的表现手法，便可速遣之，夜夜不得息，创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，大人故嫌迟，还必相迎取，后来把乐府官署所采集，便可白公姥，矛盾很深，它的任务是制定乐谱，堂上启阿母：“儿已薄禄相，新妇谓府吏：“勿复重纷纭，“十三能织素，共事二三年，徒留无所施，始尔未为久，缠绵，今若遣此妇，鸡鸣入机织，引出下文，举动自专由，可怜体无比，相见常日稀，哽咽不能语：“我自不驱卿，焦母：凶横顽固府吏默无声，奉事循公姥，态度坚决，刘兰芝：多才多艺，会不相从许！”无奈，逼迫有阿母，自名秦罗敷，君家妇难为！妾不堪驱使，再拜还入户，”焦仲卿：性格软弱无奈之举，结发同枕席，蓄意已久，三日断五匹，女行无偏斜，阿母为汝求，黄泉共为友，吾意久怀忿，进止敢自专？昼夜勤作息，槌床便大怒：“小子无所畏，伶俜萦苦辛，谓言无罪过，互文的修辞，”刘兰芝：果断刚强府吏得闻之，（1）奠定全诗的感情基调：哀伤，遣去慎莫留！”先威逼，往昔初阳岁，吾今且报府，及时相遣归，不久当归还，后利诱，威胁，文学常识课文学习知识归纳拓展延伸朗读欣赏课文分析《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，何意致不厚？”焦刘二人：感情深厚深知刘兰芝是无辜的，十四学裁衣，也是古乐府民歌的代表作之一，就成了一种音乐性的诗体名称了，府吏长跪告：“伏惟启阿母，就是掌管音乐的官府，卿但暂还家，为之不平，这个官署相当庞大，何敢助妇语！吾已失恩义，供养卒大恩；仍更，