紫藤萝瀑布5七年级语文课件

花朵儿一串挨着一串，即人的感觉相通，梦幻一般轻轻地笼罩着我”?花香是嗅觉感受，”“紫色的大条幅上，出现得少，多而密，具体地写出盛开的紫藤萝花的形状，”作者为什么把花香说成“似乎也是浅紫色的，泛着点点银光，船舱鼓鼓的，孤独，写作者由此感悟到生命的永恒，梦幻一般轻轻地笼罩着我，泛着点点银光，从“但是我没有摘”到“流向人的心底”，在欢笑，就像进溅的水花，从“花和人都会遇到各种各样的不幸”到完，写作者偶见一树茂盛的紫藤萝，这是视觉感受，作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树?思考：⑴色：⑵形：⑶态：一片辉煌淡紫色，写作者睹物释怀，活泼，”形象，”“每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，从空中垂下，不见其发端，看看各段写什么内容?一二三从开头到“想摘一朵”，”“淡淡的芳香，作者把它说成“浅紫色的”，bèngjīnqióngqiú⑴迸溅：⑵繁密：⑶稀落：⑷伶仃：⑸酒酿：⑹挑逗：⑺忍俊不禁：⑻仙露琼浆：⑼盘虬卧龙：解释下面的词语，灵动，”“才知那是每一条紫花中的最浅淡的部分，从空中垂下，生动，像一条瀑布，这样写有什么好处?“只见一片辉煌淡紫色，一朵接着一朵，生动，稀稀疏疏，作者是怎样描写紫藤萝花的?先写花穗的色彩：然后写花的形状：最后写花的香味：先写每一穗花，颜色便上浅下深，也不见其终极，也不见其终极，紫色的大条幅上，香气似乎也是浅紫色的，‘我在开花!’它们嚷嚷，运用了通感，在不停地生长，在欢笑，”“像张满了的小小的帆，不见其发端，“每一穗花都是上面的盛开，⑴比喻：“只是深深浅浅的紫，帆下带着尖底的舱，回旋地绕像卧着的龙，心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦，招惹，在和阳光互相挑逗，形象，好不活泼热闹，就要绽开似的，向外溅出或喷射，给课文分段，（比喻）运用通感使语言更加清新，下面的待放，仿佛在流动，在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着，”“‘我在开花!’它们在笑，具体地写出紫藤萝生长的繁茂，深深浅浅的紫，”“花朵儿一串挨着一串，又像一个忍俊不禁的笑容，就像迸溅的水花，江米酒，生动地写出紫藤萝色彩上的特点，再写每一朵花，在不停地生长，一树闪光的，忍俊：含笑，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”是幻觉感受，像一条瀑布，仿佛在流动，作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法，字词结构描写修辞理解小结练习迸溅（）忍俊不禁（）仙露琼浆（）盘虬卧龙（）读准下面黄色的音，没有依靠，彼此推着挤着，忍不住笑，逗引，一朵接着一朵，形象，盛开的藤萝，形容鲜美的酒，”⑵拟人：把，