虞美人高二语文课件

字有定声”，语调控制得体，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭，音读把握节奏：“语气可于四字作逗，”找出韵脚：两韵一换ao~ong~ai~ou三，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，①词在形式上的特点是“调有定格，韵律美，②词大多分段，故国不堪回首月明中，词人为什么希望它结束呢？提示：在“知人论世”的基础上，③“情读”：字字含情，读书语气中见事态，故国/不堪回首月明中，问君能有/几多愁？恰似/一江春水向东流！绝命诗，小楼昨夜/又东风，一段就是一个乐段，只是/朱颜改，④“美读”：追求形象美，⒊“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情？参考：①“又东风”中的“又”点明了他归宋后又过了一年，春花秋月何时了？往事知多少，词在唐宋的发展历程分为四个时期：诗歌诵读技巧：①“音读”：字准句清，②季节的变化引起词人的无限感慨，介绍词的一般知识：词是隋唐时兴起的一种合乐可歌，理解“一切景语皆情语”，问君能有几多愁？恰似一江春水向东流，句有定数，具体研习：1，情趣美，句式长短不齐的诗体，虞美人李煜一，小楼昨夜又东风，雕栏玉砌应犹在，但终以一气呵成为佳，篇中洋溢着情感，借眼前之景，对故国的深切怀念，二，②“意读”：读书声中见人物，发忧思之情，音正腔圆，意读，虞美人春花秋月/何时了？往事/知多少，4，分两片的最为常见，共振，中调和长调三种，“春花秋月”本是美好事物，或上二下七，讨论：在前六句中，句句融情，时光不断流逝，以一己之情与作者之情共鸣，读书语调中见变通，58字以内为小令，叫“片”或“阕”，李煜到底在怀念什么？提示：用“两点论”（物质和精神）去思考问题，四，形式美，把握该词的思想内容，91字以上为长调，景物是感情的外化的道理，总理内容与形式：提示：读注释①，只是朱颜改，③词按字数分成小令，与开头句照应，59~90字为中调，雕栏玉砌/应犹在，情读，总体把握内容，⒉讨论：“往事知多少”中的“往事”具体指什么？换句话说，哪个字可以作为全词的“诗眼”？提示：从前六句中的三组对比入手：何时了又东风应犹在（宇宙永恒不变）往事知多少不堪回首朱颜改（人生短暂无常）“改”朱颜（经历风吹雨打）地位（一国之君为阶下之囚）心情（尊荣显贵到忍辱蒙羞），