六国论4高二语文课件

解释下列多义词诸侯之所亡，疏通词句第一课时3，义不赂秦Ｄ，经验等解决问题的能力，指出下面古今异义词的古今不同含义Ａ，以地事秦Ｃ，宋军和辽军西夏军大小六十余战，读yàn，逐段提出本段的重点词句和难于理解的词句问题，前247年信陵君率五国兵败秦军河外，读ｗù不，“无”通“毋”，绢二十万匹，思厥先祖父Ｃ，前257年魏信陵君救赵秦兵解去，时代背景朗读全文，六国抗秦大事年表前269年赵将赵奢击秦，用作动词：坚持正义“日”“月”，满足，依据对本文内容的感知，前232年秦攻番吾，名词作状语完，4，今指真实的或虚构的有人物有情节的事情，与战败所亡者是故燕虽小国而后亡以荆卿为计邯郸为郡而为秦人积威之所劫哉为国者无使为------六国破灭薪不尽，后又被迫追加银十万，而从六国破灭之故事（那实际情况，下列各句没有通假字的一句是Ａ，每年给辽“岁币“银十万两，今指速度快，日割月削Ｂ，指人认识，动词使动用法，其实百倍Ｂ，暴霜露Ｂ，理解客观事物并运用知识，灭燕前221年灭齐（3)，（2）秦灭六国时间表前230年灭韩前225年灭魏前223年灭楚前222年灭赵，依据推断词义的方法讨论那些难于理解的词句，可谓智力Ｆ，前273年魏割南阳予秦，前233年秦攻赤丽，六国与秦的有关史实北宋地图北宋初期，引申为“暴露”，（Ｄ）名词“事”带宾语“秦”，）（智谋和力量，为国者无使为积威所劫哉Ｄ，西，绢二十万匹，课堂练习1，败多胜少，使------退却；击退，今表示又一次，读pù，后秦击赵者再Ｄ，暴秦之欲无厌Ｃ，李牧连却之“暴”同“曝”，与嬴而不助五国也3，2，依据上下文来推断词语的含义和用法，自开国至英宗治平年间，前275年魏割温予秦，大破之，北方边患严重，宜安，不要，不能独完Ｅ，形容词用作动词：保全，六国论苏洵（1）韩魏楚以地赂秦大事年表前290年韩割武遂予秦，）（速：招致，却，用作动词：侍奉“义”，旧事，晒，例如宋真宗景德元年与辽议定，今指父亲的父亲）（两次，有不明确的由别的同学补充或更正，注意以下字音六国互丧sàng暴pù霜露洎jì草芥jiè与嬴yǔ下咽yàn胜负之数shù1，指出下列句子中词类活用情况Ａ，被赵将李牧击退，意为“冒着”“厌”同“餍”，始速祸焉Ｅ，）（前例，前280年楚割汉北及上庸予秦，军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降，又被李牧击退，）2，今为一个词，今：实际上）（祖辈父辈，火不灭向使三国各爱其地并力西向，