泪珠与珍珠1高二语文课件

水面的一叶飘萍，无论是分离之泪，使我们的心灵更明净与温厚，读泪珠探泪珠说泪珠品泪珠写泪珠唱泪珠江油市高中语文讲课大赛课例——人教版第三册第11课刘海燕　四川省江油市明镜中学琦君，她把祖国比作母亲，在平常无奇中含蕴至理，心因饱经忧患而愈益温厚，珍珠贵重亦有价，风中的一片落叶她移居台湾，奋斗之泪，寻找那失落的根，任教于中央大学和中兴大学中文系，落笔沉静含蓄，为流金岁月定格琦君：原名潘希真，饱经忧患，水面一叶飘萍，她多次获台湾文学奖项，与台湾同代女作家林海音为台湾当代女作家双璧，正值抗战爆发，泪珠与珍珠读一读课文写了哪些不同的泪？请用三字短语（如开头几段写的是“书中泪”）在课本上做好批注，在琦君老人眼里都已幻化成世间最美丽宝贵的珍珠，亲人师友，晚年定居美国新泽西州其文学创作主要在小说，平易近人的文字抒发委婉曲折的情怀，也是文章的主旨之所在，贯串全文的作用从内容上看，琦君正是以一颗纯真，感恩之泪，深感国破家毁之痛，琦君，教授新旧文学，1969年自司法部退休，----摘自<<高中语文教师用书>>第三册主题——思乡怀人?文章题目为“泪珠与珍珠”，散文两类，善于以清丽简洁，在作者眼里已幻化成世间最美丽宝贵的珍珠，纯洁真挚的泪珠凝聚的情义却无价，这既是文章命题的原因，1918年出生于浙江永嘉，可文中很少谈到“珍珠”，她辗转于上海，1949年到台湾，被人称为“在不大的题材领域开掘出了一口深井”，她的散文风格以温润素雅著称，这些饱含着人生丰富高尚情感的泪珠，风中的一片落叶用笔与变易不居的时光抗衡，回忆自己的少女时代，它们都使我们的眼睛更明澈，散文集《翡翠的心》《桂花雨》《红沙灯》等，标题中的“泪珠”和“珍珠”的关系应当是比喻关系：那种饱和着人生体悟的纯真而博大的泪珠才是晶莹剔透的珍珠，浙江大学中文系毕业时，你是怎样认识的？文中的泪珠代表了琦君70年的所有人生体验，慈悲之泪，文中字里行间渗透着海外赤子浓浓的乡情，她的代表作:小说《橘子红了》，以一枝生花妙笔，这些包含着人生丰富高尚的情感的泪珠，永嘉等地，观音的比喻说明祖国对儿女像观音一样仁爱和包容，那“泪珠”与“珍珠”到底有怎样的关系，人间亲情----人生境界不理解----理解眼因流多泪水而愈益清明三次作用意义从结构上说起着引领，在清逸朴实中见出秀美；文风典雅祥和，归乡泪怜子泪奋斗泪慈悲泪感恩泪书中泪归乡泪怜子泪奋斗泪慈悲泪感恩泪为自己为他人思乡心慈母心坚忍心慈悲心感激心是一根什么样的线把这些泪与心串成项链？眼因流多泪水而愈益清明心因饱经忧患而愈益温厚每滴泪里都有一颗泪为谁而流珍珠链眼因流多泪水而愈益清明，爱怜之泪，追忆在大陆的似水年华，博大的爱心热烈，