我若为王高二语文课件

他创作的杂文短小精悍，文章最后一句“我将和全世界的真的人们一同欢呼”，本文在构思上采用了一种“虚拟幻想式”的写法，那个更可怕？老师个人观点：孪生子关系，维持了自己个性，你是否高兴？为什么?我们再一起来看看作者的感受吧!请学生朗读6，矛盾吗?我若为王，却也真的为古今中外最大的王了”，奴才意识与王权思想两者是什么关系？两者相比，　体现了作者对人类尊严和独立思想的追求，8段，聂绀弩为第一人”，将终于不能为王，《诗经小雅北山》我若为王聂绀弩授课人:陈亚聂绀弩(1900----1986)现代作家，奴才意识是王权存在的基础，文末“我若为王，无才，将铲除一切奴种，奴才——世界还大有待于改进作奴才们的首领：最大的耻辱，我将是独立的真人，抒发情感，有自主人格和平等的人际关系，因此奴才意识更可怕，那样“我将没有一个臣民”，请学生朗读第1段由一部电影为引，也就是说“古今中外最大的王”，作者的感受体现了他对待奴才一种怎样的态度？痛恨---铲除文章还有那些地方不理解?我们一起探讨，但我捍卫了人的尊严，要改造社会，7，无貌之人却身居高位，莫非王臣，可以看出，莫非王土；率土之滨，你能在社会上找到类似例子吗？趋炎附势阿谀奉承俯首帖耳惟命是从卑躬屈膝巧言令色造成这种结果跟哪些人脱不了关系？请学生朗读第5段，万人景仰……妻子儿子女儿亲眷因我为王之后反差竟这么大，当然也就“将终不能为王”，必须要铲除奴种，普天之下，作者写了“所有的人们”的嘴脸可以用哪些成语来概括?“所有的人们”即指奴才和奴才脱不了关系如果你做这些人（即奴才）的皇帝，快速构思，假设“我若为王”“我若为王”的种种情形妻子儿子女儿亲眷铺排反差“我”无德，联系现实想想，我们共勉:用民主平等的夏雨浸润你心中的奴种开出本真的花朵吧请选一题，夏衍认为“鲁迅以后杂文写得最好的，我如何为“王”（如爸爸，影响很大，犀利泼辣，做自己的主人，本文写作背景:新中国成立前你认为标题中对文章的构思最重要的应该是那一个字？“若”，最大的悲哀杀死臣民：不准一个奴种留在人间恍然大悟也不过是一个奴才的首领得出感悟成了“孤家寡人”了！那么，本文作者所赞赏的“真的人们”应该有怎样的人格特征？应该彻底摒弃王权意识与奴才思想,