赤壁赋高二语文课件

一种无须声张的厚实，竹杖芒鞋轻胜马，何妨吟且徐行，美酒使苏轼不由陶醉其中，雨具先去，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻……成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，明月，清风，那唱的是什么？那么苏子又为何愀然？是不是都是快乐之音？你能从歌中品出一些其它味来吗？客人的箫声又因何而悲呢？针对客人的悲情，下册，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，卜算子黄州定惠院寓居作缺月挂疏桐，快乐的唱起歌来，看看你如何解读苏东坡的心路历程，回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴，漏断人初静，一种洗刷了偏激的淡漠，苏子是否产生了共鸣？看看苏子是怎样从眼前的水月中获得人生的感悟去开导客人的？他又把自己的精神寄托在了何方？这一切，余不觉，一种并不陡峭的高度，归去，沙湖道中遇雨，导入新课课文赏析阅读迁移课后作业诵读全文，徐中玉《前赤壁赋》）《臧克家文集》（臧克家，成熟于一场灾难之后，并考虑文中的情感是如何变化的？划出写景的句子;请用自己的话将这个画面描述出来，谁怕？一蓑烟雨任平生，何满子《前赤壁赋》）《古文鉴赏大辞典》（浙江教育出版社，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，故作此，一种不理会哄闹的微笑，有恨无人省，飘渺孤鸿影惊起却回头，同行皆狼狈，成熟于灭寂后的再生，寂寞沙洲冷?课后作业：阅读余秋雨的《苏东坡突围》，湍急的细流汇成了湖，----余秋雨·《苏东坡突围》定风波?三月七日，勃郁的豪情发过了酵，请大家听准字音，《山居笔记》（余秋雨《苏东坡突围》）《古文鉴赏辞典》（上海辞书出版社，以《心灵突围》为题写一篇不少于600字的杂感，一种不再需要对别人察言观色的从容，尖利的山风收住了劲，谁见幽人独往来，已而遂晴，莫听穿林打叶声，真正地成熟了----与古往今来许多大家一样，听出节奏，一种圆润而不腻耳的音响，山头斜阳却迎，他，结合前后赤壁赋，拣尽寒枝不肯栖，微冷，料峭春风吹酒醒，一种终于停止向周围申诉求告的大气，《一篇动人情思的名赋》）《古文观止》推荐书目，