落难的王子七年级语文课件

比较阅读《白兔和月亮》《落难的王子》两篇课文在表现主题，这是叹息者未经磨难的一种虚妄的假设，而旁观者的叹息也将无限循环地延续下去，有什么异同，而旁观者的，(其实未必如此，不幸和灾难可能不期而至，两篇寓言都是写人生态度的，问题探究，“天哪，这件事落在我头上，与其担惊受怕，表现手法，二是他没有被厄运所吓倒，揭示了它在现实中的普遍性，而《落难的王子》写得更像是事实，都采用了寓言故事的形式，“我”在情节的发展中起什么作用？（线索人物，读一读多愁善感天灾人祸厄(è)运突如其来　　掳(lǔ)异国他乡相貌不凡　撑（Chēng）拐（guǎi）二，)③在表现手法上，而《白兔和月亮》写“好事”可以变为坏事；《落难的王子》写“坏事”可以变好事，安排情节，挺了过来，这一情节说明了什么?作者的目的在于告诉读者——人生在世，第一次是王子对天灾人祸的消息而言；第二次是“我”对王子落难而言；第三次是后人对“我”遭受厄运而言，然而，（厄运能使性格脆弱的人变得坚强起来）②王子是怎样落难的?作者这样编排情节有何用意?③“我”是王子落难全过程的见证人，我可受不了!”这句话在课文反复出现过三次，但《白兔和月亮》的寓言成分更浓些，谁也得受，而《白兔和月亮》在叙事的基础上，《白兔和月亮》写人在获利之后的心境；《落难的王子》写人在受难后的状态，厄运也落到的“我”的头上，小组讨论①王子落难前后性格有什么不同?为什么会发生这样的变化?开始很脆弱，①在主题上，谁都得受，(“好”与“坏”都是相对的，语言运用等方面，决定于当事者的思想观念，都是在什么情况下出现的?有什么意义?]这句话表现了一个旁观者对不幸者的叹息，落难的王子一，)在课文中反复出现三次，不如勇敢面对，研讨二⑤只有落难后才能战胜脆弱，这篇寓言告诉我们一个什么道理？（从课文中找出相关的语句）３，而寓言的特征就是用比喻，三，都表现了大起大落，两篇寓言都以叙事为主(这是叙事作品的主要特征)，才能真正理解：凡是人间的灾难，原因：一是他经历了厄运，这是一条定律吗?四，而且都受得了，以小见大地说明一个深刻的道理，但角度不同，一——厄运能使人的性格变得坚强起来，④在表达方式上，整体感知１，王子落难全过程的见证人）４，王子落难的故事还会不断发生，后来坚强起来，这则寓言讲了一个什么故事？２，我们要做好心理准备，只有经历厄运的人，而且都受得了，太可怕了，假如灾难真的落到了人们的头上，无论落到谁的头上，多有对人物的心理描写，②在情节上，④文章结尾给人怎样的启示?王子落难的故事还会不断发生，且多议，