紫藤萝瀑布1七年级语文课件

再写每一朵花，忍俊：含笑，即人的感觉相通，忍不住笑，一树闪光的，不见其发端，写作者睹物释怀，作者把它说成“浅紫色的”，在和阳光互相挑逗，作者是怎样描写紫藤萝花的?先写花穗的色彩：然后写花的形状：最后写花的香味：先写每一穗花，颜色便上浅下深，写作者由此感悟到生命的永恒，活泼，”“每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，”作者为什么把花香说成“似乎也是浅紫色的，紫色的大条幅上，深深浅浅的紫，作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法，（比喻）运用通感使语言更加清新，具体地写出紫藤萝生长的繁茂，心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦，没有依靠，孤独，出现得少，写作者偶见一树茂盛的紫藤萝，运用了通感，梦幻一般轻轻地笼罩着我”?花香是嗅觉感受，多而密，看看各段写什么内容?一二三从开头到“想摘一朵”，在欢笑，‘我在开花!’它们嚷嚷，⑴比喻：“只是深深浅浅的紫，也不见其终极，船舱鼓鼓的，”“‘我在开花!’它们在笑，也不见其终极，字词结构描写修辞理解小结练习迸溅（）忍俊不禁（）仙露琼浆（）盘虬卧龙（）读准下面黄色的音，下面的待放，花朵儿一串挨着一串，不见其发端，一朵接着一朵，”“像张满了的小小的帆，盛开的藤萝，又像一个忍俊不禁的笑容，泛着点点银光，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”是幻觉感受，这是视觉感受，给课文分段，生动，香气似乎也是浅紫色的，向外溅出或喷射，生动，在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着，形容鲜美的酒，帆下带着尖底的舱，作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树?思考：⑴色：⑵形：⑶态：一片辉煌淡紫色，就要绽开似的，仿佛在流动，仿佛在流动，在欢笑，生动地写出紫藤萝色彩上的特点，就像进溅的水花，逗引，在不停地生长，bèngjīnqióngqiú⑴迸溅：⑵繁密：⑶稀落：⑷伶仃：⑸酒酿：⑹挑逗：⑺忍俊不禁：⑻仙露琼浆：⑼盘虬卧龙：解释下面的词语，”“紫色的大条幅上，就像迸溅的水花，”“花朵儿一串挨着一串，”形象，具体地写出盛开的紫藤萝花的形状，回旋地绕像卧着的龙，泛着点点银光，在不停地生长，好不活泼热闹，从空中垂下，形象，彼此推着挤着，一朵接着一朵，像一条瀑布，梦幻一般轻轻地笼罩着我，像一条瀑布，这样写有什么好处?“只见一片辉煌淡紫色，从空中垂下，招惹，灵动，稀稀疏疏，”“淡淡的芳香，形象，”“才知那是每一条紫花中的最浅淡的部分，从“花和人都会遇到各种各样的不幸”到完，从“但是我没有摘”到“流向人的心底”，江米酒，“每一穗花都是上面的盛开，”⑵拟人：把，