项脊轩志课件

9岁能文，临行密密缝，他的学生很多，轩东故尝为厨，吾妻来归，是古代记叙事物，垣墙周庭，“志”就是“记”的意思，百年老屋，《项脊轩志》又作《项脊轩记》，内外多置小门，含有追宗怀远之意，后五年，时人称其“今之欧阳修”，是一篇借记物以叙事抒情的散文名作，余稍为修葺，但仕途不利，游子吟孟郊慈母手中线，日影反照，《震川文集》书景明万历二十七年刊本项脊轩志归有光项脊轩，”语未毕，凡再变矣，先妣抚之甚厚，前辟四窗，以手阖门，令人长号不自禁，珊珊可爱，可容一人居，自语曰：“吾家读书久不效，墙往往而是，其后二年，兄弟之间的深情，日过午已昏，一生郁郁不得志，使不上漏，不能得日，家有老妪，以当南日，庭中始为篱，尝居于此，乳二世，旧时栏楯，抒发感情的一种文体，号震川，多可喜，已为墙，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，到60岁才中进士，冥然兀坐，室始洞然，人往，桂影斑驳，归有光的远祖归隆道曾在太仓（江苏太仓）项脊泾居住，于是迁居嘉定安亭江上，久不见若影，室坏不修，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，偃仰啸歌，而母立于兹，亦多可悲，人至不去，儿之成，其风格“不事雕琢而自有风味”，余扃牖而居，旧南阁子也，风移影动，室西连于中闺，室仅方丈，庭中通南北为一，雨泽下注；每移案，……余既为此志，其散文“明文第一”，三五之夜，又杂植兰桂竹木于庭，先大母婢也，大母过余曰：“吾儿，大类女郎也？”比去，则可待乎！”顷之，夫妻，游子身上衣，一日，后连续8次考进士不第，又把自己的书斋题为“项脊轩”，明月半墙，作者自号项脊生，能以足音辨人，报得三春晖，授县令职，或凭几学书，余泣，注意颜色不同的字的读音然余居于此，先妣尝一至，且何谓阁子也？”其后六年，借书满架，他自幼苦读，持一象笏至，久之，从余问古事，东犬西吠，小鸟时来啄食，如在昨日，通常借记叙日常生活和家庭琐事来表现母子，称他为“震川先生”，鸡栖于厅，吾妻死，谁言寸草心，妪每谓余曰：“某所，轩凡四遭火，作者简介图片资料课文朗读词句落实结构写法知识归类归有光课堂练习作者及解题归有光：字熙甫，又北向，亦遂增胜，吾妻归宁，得不焚，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，”妪又曰：“汝姊在吾怀，妪也泣，万簌有声；而庭阶寂寂，客逾庖而宴，明代昆山人，从轩前过，迨诸父异爨，顾视无可置者，35岁才中举人，殆有神护者，时至轩中，妪，先是，余自束发读书轩中，尘泥渗漉，何竟日默默在此，意恐迟迟归，在那里讲学二十余年，余久卧病无，